沪教版版一下《20 以内数的加减法》复习 WORD 教案20 以内数的加减法复习 【教学内容】 上海市九年义务教育课本小学数学新教材一年级第二学期(试验本)P2 【教学目标】 认知目标： 1、复习 20 以内数的加法与减法，并能熟练地进行计算
2、通过题包计算，探究算式之间的一些规律
能力目标： 在教学中，培育学生的比较，观察能力，善于发现题包中的神奇，并能用已掌握的规律进行推算
情感目标： 通过教学，让学生在探究中发现数学的神奇，培育学习数学的兴趣
【教学重点】 探究题包中算式之间的规律 【教学难点】 运用规律进行推算 【教学准备】 投影 【教学设计】 一、创设情景，情趣引入 小朋友，今日，我们要到一座神奇的古堡去，古堡中住着许多漂亮的小精灵，他们在玩着好玩的游戏，我们大家一起去玩好不好
可是进古堡，首先要破译许多密码，小朋友，你们可以用学过的知识来破译
有没有信心 二、破密码，闯古堡 (一) 用题包来完成推算 1、我们一起来到了古堡门口，首先，看到了这样一组题
2＋4 3＋5 12＋4 13＋5 2＋14 3＋15 12＋14 13＋15 师：你们能不能用已经学过的知识来进行推算呢
2、学生进行推算，并说一说推算的方法
(二) 做题包，找规律 1、出示题包 16―8＝8 14―5＝9 15―7＝8 16―7＝9 13―5＝8 17―8＝9 12―4＝8 18―9＝9 (1) 学生先进行计算，然后小组里面相互说一说，这两组题包的规律
(2) 学生通过计算，发现结果总是 8 和 9，题包中的规律即被减数减少(或增加)，减数也作相应的减少(或增加)，差不变
(三) 做加法题包，拓展探究空间 1、做加法题包，探究规律 (1) 出示题包，请学生计算 1＋9＝ 9＋1＝ 3＋7＝ 7＋3＝ 2＋8＝ 8＋2＝ 4＋6＝ 6＋4＝ (2) 探究规律 通过计算这组题
