学情分析 学情分析就是学生在学习方面有何特点、学习方法怎样、习惯怎样、兴趣如何，成绩如何等
设计理念包括教学方法和学法指导，以及教学设想
班级情况分析 一、班级情况分析 从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风积极健康向上，学生思维较活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生
本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步
大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体
二、本学期目标： 1．进一步培育良好的行为习惯和学习习惯
2．巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平
3．加强学风建设，培育学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率
4．与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系
三、具体措施 （一）思想教育： 1．针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强《中学生守则》、《中学生日常行为法律规范》的常规教育
2．定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培育工作
3．多多了解关怀学生，努力开导学生，尽力做好“心理专 家 ” 和 “ 引 导 者 ”
适 时 开 展 青 春 期 心 理 专 题 班 会
（二）常规工作： 1．适当调整班干部组织，每半个月进行一次班干部会议
鼓舞班干部积极主动并制造性地处理班内事务，培育工作能力
2．每半个月换一次座位
3．仔细做好值日工作
4．出好黑板报
5．出操做到快、静、齐
6．星期一总结，星期二写字，星期三唱歌，星期四读报，一切根据学校的安排进行
（三）学风建设： 1
加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作
2．继续做好“后进生”转化工作，发挥家长的主导作用，积极
