河南省沁阳一中高一数学必修 3《1
2 估计总体的数字特征》导学案一.学习目标1
正确理解样本数据标准差的意义和作用,学会计算数据的标准差;能根据实际问题的需要合理地选取样本,从样本数据中提取基本的数字特征(如平均数、标准差)并作合理的解释
二. 重点难点能根据实际问题的需要合 理地选取样本,从样本数据中提取基本的数字特征(如平均数、标准差)并作合理的解释
三.学习过程与方法(1).自主学习
知识梳理 1
平均数描述了数据的 ,定量地放映了数据的集中趋势所处的水平;2
一般的,称 为平均数或均值;3
数据的离散程度可以用 来描述;4
一般地,称 为样本标准差
阅读课本 36-39 页练习 1:1
平均数描述了数据的 ,定量地放映了数据的集中趋势所处的水平;2
一般的,称 为平均数或均值;3
数据的离散程度可以用 来描述;4
一般地,称 为样本标准差
一个水库养了某种鱼 10 万条,从中捕捞了 20 条,称得它们的质量如下:(单位:KG)1
16 计算样本平均数,并根据计算结果估计水库里所有这种鱼的总质量约是多少
练习 2: 要从甲乙两名 跳远运动员中选拔一名去参加运动会,选拔的标准是:先看他们的平均成绩,如果两人的平均成绩相差无几,就要再看他们成绩的稳定程度
为此对两人进行了 15 次比赛,得到如下数据:(单位:cm):甲755752757744743729721731778768761773764736741乙729767744750745753745752769743760755748752747如何通过对上述数据的处理,来作出选人的决定呢
(3)精讲互动1