病句的几种类型以及辨析病句专项练习

病句的几种类型以及辨析病句专项练习多项定语与中心语的正确次序一般是：①表领属性的或时间、处所的;② 表指称或数量的短语;③ 动词或动词短语;④ 形容词或形容词短语;⑤ 名词或名词短语。 另外，带的的定语放在不带的的定语之前。 【例】我们学校的(表领属)一位(数量)有 30 多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)语文(名词)女(名词)老师。 (2) 多项状语排列顺序不当 多项状语排列顺序一般是：①表目的或原因的介词短语;② 表时间的名词或介宾短语;③ 表处所的名词或介宾短语;④ 副词(表范围或频率);⑤ 形容词或动词(表情态);⑥ 表对象的介宾短语。 【例】那位失主为表谢意(表目的)昨天(表时间)在电视台(处所)又(副词)诚挚地(表情态形容词)为他(表对象)点了一首歌。 (3) 词序不当 【例】这首歌是广阔音乐爱好者备受欢迎的。 (4) 定语状语混淆，位置不当 【例】这个问题在群众中广泛引起了议论。 (5) 虚词位置不当 【例】他假如不能实事求是，事业就会受到损失。 2 搭配不当 (1)主语和谓语搭配不当 【例】我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。 (2)动词和宾语搭配不当 【例】《三国演义》这部小说出色地塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。 (3) 修饰语与中心语搭配不当 【例】我们班干部严肃地讨论了同学们对班委工作的建议，又虚心地征求了老师们的意见。 (4)主语和宾语意义上搭配不当 【例】所谓膜如紫绡，是指壳内紧贴壳的内壁的白色薄膜。 (5)前后照应错误 【例】学习态度的正确与否是成绩优良的先决条件之一。 3 成分残缺或赘余 ① 残缺：缺主、谓、宾语;缺必要的修饰成分、附加成分。 ② 赘余：主、谓、宾语多余;修饰成分，附加成分多余。 (1)主语残缺 【例】经过志主任再三解释，才使他的怒气逐渐平息，最后脸上牵强露出一丝笑容。 (2)宾语残缺 【例】为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速进展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。 (3)谓语残缺 【例】南堡人民经过苦战，一道大坝巍然屹立在天目溪边。 (4)赘余 【例】全运会结束后，运动健儿们凯旋而归。 经过广泛的讨论，反复的修改，新的奖酬金制度终于付诸于实施了。 4 结构混乱 【例】①这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。 ② 不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正的判决，其根本原因是党风不正在作怪。 ③ 作为一个共产党员、党的领导干部，...