教学要求1.正确读写本课的词语。2.引导学生通过具体的语言文字,体会作者如何观察、如何展开联想和想象表达独特感受,进而感受作者热爱自然、热爱生灵的情怀。重点难点1.引导学生随作者进行一次奇异的游历,从中感受作者热爱自然、热爱生灵的情怀。2.在有感情地朗读课文的基础上,体会作者如何观察、如何展开联想和想象表达独特的感受。教学课时两课时110* 草虫的村落2今日,我又躺在田野里,在无限的静谧(mì)中,忘了世界,也忘了自己。[① “又” “静谧”两个词说明了什么?]我的目光跟踪着爬行的小虫,作了一次奇异的游历。3[② 这句话在文中的作用是什么?] 第一部分(第 1 自然段):“我”在无限静谧的田野里忘了世界,忘了自己。交代了“我”这次游历的环境与心情。空间在我的眼前放大了,细小的草茎变成了粗大的树木,柔软的草地变成了茂密的森林。4一只小虫,一只生着一副坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。[③ 作者是如何在想象中放大这个空间的?]我想,它一定是游侠(xiá)吧!虽然迷了路,但仍有着傲然的气概。它不断地左冲右撞,终于走出了一条路。[④ 为什么说它一定是游侠?]5我的目光跟着它的脚步,走着,走着,一路上遇到不少虫子,它们互相打着招呼。我真想和它们寒暄(xuān)几句,可惜我不懂它们的语言。[⑤ “真想”“可惜”表现了作者怎样的心情?]段导读: 本段先概述“我”的这次游历是随着一只小黑甲虫展开的,接下去具体描述了这次经历。它们的村子散布在森林边缘的小丘上。那只英勇的黑甲虫,走进了村子。这里有很多黑甲虫,熙(xī)熙攘(rǎnɡ)攘地往来。我看见一只娇小的虫子从小洞里跑出来,迎接远归者。1 知识点详解 ☜2 ①“又”说明“我”常常和田野、大自然亲热接触。“静谧”不但写出了周围环境的幽静,还写出了作者的心境非常平静,人很放松。3 ② 引出下文。4 ③细小的草茎变成了粗大的树木,柔软的草地变成了茂密的森林,爬行的小虫迷了路。5 ④通过其傲然的气概和左冲右撞的动作可知。⑤ 表现了作者为自己不能加入它们而感到可惜的心情。它们意味深长地对视良久,然后一齐欢跃地走回洞穴(xué)里去。6[⑥“一齐欢跃地走回洞穴里去”说明了什么?]段导读:本段写小甲虫回到了自己的村子,并受到了迎接。村子的大街小巷上,大部分的行客都是黑甲虫,但也有不少别的虫子。花色斑斓的小圆虫,披着五彩的衣裳,在这些粗壮的黑甲虫之间,好像南国的少女,逗得不少虫子驻足痴望;庞大的蜥蜴(xī yì)面前,围7拢了一群黑甲虫,纷纷投以好...
