落叶大班教案 落叶大班教案 1 一、通过提问，引出主题天渐渐凉了，秋天来到了，秋天是什么样子的
秋天的树叶是什么样子的
二、欣赏散文第一、第二段，了解树叶在春天、夏天和秋天的模样
1、出示挂图有感情的配乐朗诵散文第一、第二段
提问帮助幼儿回忆散文的内容提问：小树叶在春天是什么样子的
夏天是怎样的
三、观察画面，学习第三段 1、提问：一阵秋风吹来，小树叶离开了大树妈妈，它飘呀飘，飘向四面八方，飘向了哪些地方，这些地方会变成什么样
2、老师指图引导幼儿按顺序观察图片提问： 小树叶飘到(屋顶)上，屋顶变得——小树叶飘到(小河)里，水面上象漂动着许多——小树叶飘到(草地)上，草地上象多了一层——小树叶飘到(大树妈妈)脚下，大伙儿抱成一团，好像在说—— 四、配乐完整的朗诵散文讨论：小树叶是个怎样的孩子
他是怎样爱妈妈的
你喜爱小树叶吗
设计思路： 《幼儿园教育指导纲要》指出：“应制造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓舞、吸引幼儿与老师、同伴及他人交谈，体验语言沟通的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往”
通过多年的教学实践，我们深深体会到：会学胜过学会，学会学习已经成为幼儿园语言教育培育目标中的重要组成部分
今日，我组织的语言活动“落叶”，正是通过为幼儿制造一个以看、听、说为主体的语言环境，让幼儿在环境中产生对语言的兴趣，调动幼儿想说、爱说、愿说的欲望，促进幼儿积极、主动的去学习语言
活动目标： 1，通过幼儿欣赏散文，感受散文的语言艺术美，培育幼儿对文学作品的兴趣
要求幼儿能跟着老师较有表情地朗诵散文
学习词汇：“飘落”
2，理解散文内容，产生联想，促进幼儿想象能力的进展
3，培育幼儿热爱大自然的情感
活动准备： 1，幼儿人手一册《儿童用书》
2，多媒体课件及有关录音
3，头饰：小虫、蚂蚁、鱼、燕子
活动重难点： 重点：通过看、听、说等多种教学形式，
