足球课教学反思足球课教学反思 面对的是初中的学生，几乎没有足球基础，所以这节课教学思路是让学生动起来，融入到课堂中去，让学生对足球的概念建立初步的了解，从而慢慢的进去足球的世界中去。 首先准备部分，把学生分为 4 个小组，并选 4 位同学为小组长，准备了用 40 个标志盘摆了 4 个大圈，再利用这 4个大圈，由老师带领学生做双∞字形慢跑，接着做了关于足球的球操，通过精心设计的球操过度到我们今日所要学习的主要内容，使学生更接近所学内容。 基本部分，第一项内容脚内侧运球基本技术，首先讲解并示范了左腿为支撑腿的脚内侧运球的动作方法，接着让小组长把小组带到 4 个圈进行第一次逆时针练习，在练习中观察同学们的动作，5 分钟后散点集合，对很多同学出现的错误集中讲解，纠正其错误。接着让小组长带领组员共同学习挂图上面的动作，这样既有了同学们的合作探究，也培育了小组长的组织领导能力。在这期间老师不断巡视各个小组，对不明白的进行讲解及示范，在此期间有学生提问‘为什么他带球，球速越来越快’， 老师当时没立即回答他，6 分钟后，第二次散点集合，把这个问题留给了同学们，同学们给出了他们自己的认识，这样增加了学生对技术动作的理解，同时给学生自我展示的时间，并且让大家对展示的同学进行评价，这样可以增进学生对动作的理解，又增强学生的自我表现意识。第二项内容脚内侧运球对抗练习，这项内容是让学生了解在足球竞赛中身体对抗时如何利用此项技术，在展示环节中学生能积极的去做此项练习，尤其是两位女同学展示此项练习时，课堂的气氛达到一个小高潮，并且调动了学生的练习积极性。此项内容也充分体现了学生团结拼搏的精神。 结束部分，由老师带领学生在轻松的音乐中做专门的放松练习，总后，老师评价了本次课的情况。 这节课也出现了几处没有做到的部分，在练习运球时忘记了让学生做右脚为支撑脚的练习，还有队伍在第二项内容时多了一次的调动，以及最后的结束部分，没有学生的评价等等，所以在以后的课中要充分的考虑到可能发生的事情，避开再出现这种情况。
