部编版六年级上册语文《口语交际：意见不同怎么办》教案 3 篇【篇一】部编版六年级上册语文《口语交际：意见不同怎么办》教案 教学目标 1.懂得在大家意见不同时，要通过协商解决问题。 2.学习运用讨论问题时应该遵循的原则。 教学重点 讨论问题时能够态度平和，有理有据地讲出自己的看法。 教学难点 学习运用讨论问题时应该遵循的原则。 教具准备 课件 教学设计： 一、谈话导入 1.问大家一个问题：你在什么地方遇到过和别人意见不一致的情况？和你的同桌说一说。 2.你和别人意见不一致的时候，是怎么处理的？ 3.今日我们就来学习讨论：意见不同怎么办？（板书：意见不同怎么办） 二、出示事例 1.出示具体事例，学生读一读。 问题一：春节该不该燃放烟花爆竹？ 问题缘起：烟花爆竹给人们带来浓浓的年味和喜庆气氛，但在环保、安全等方面带来诸多问题和隐患。 问题二：要路还是要树？ 问题缘起：南方某些城市为了拓宽城市道路，砍掉生长了几十年的大树。这件事引发热议。有人认为，为拓宽城市道路，促进经济繁荣，砍树是值得的；有人认为，这些树已经长了几十年，栽树不容易，树木有利于净化空气美化环境，不应该砍树。进展交通要另想办法。 2.想一想：这些问题怎么解决？自由沟通。 三、交际练习 1.分组分角色：全班分成几个小组，先选择本小组要练习交际的材料，然后按课本上的“相关方”逐一确定角色。 2.每个角色准备好自己的发言材料，准备谈一谈自己的看法。 3.针对事例，参加讨论，阐述对问题的看法。 4.提示： 准确把握别人的观点，不弯曲，不断章取义。 尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，以理服人。 表达观点时，要简洁明了，要有根据。 （适时板书：尊重别人换位思考态度平和以理服人有理有据简洁明了） 四、交际示例 针对事例一的口语交际， 普通市民：我认为春节应该燃放鞭炮，多年来流传下来的老规矩了，再说，假如没有鞭炮声，过年的味道就没有了。 环保局局长：我认为不应该放，燃放烟花爆竹，会产生大量的有毒的烟雾，严重影响空气质量，对广阔市民身体会造成一定的损害。另外，烟花爆竹燃放后还会产生大量的垃圾，给环卫工人增加了不少的工作量。 消防队员：每年都会因燃放烟花爆竹引起火灾，所以为了安全考虑，不要燃放烟花爆竹了。 眼科医生：每到春节期间，我们眼科都会接收一些因燃放烟花爆竹受伤的患者，有的相当严重，个别会失明。我的看法是不要燃放烟花爆竹了。 环卫工人：燃...
