松毛明德小学推行农村小学寄宿制建设与管理经验沟通材料马街镇松毛明德小学 万友龙 马街镇松毛村委会人口比较分散，地形复杂，交通不便，经济欠发达，如何使这些寄宿生进得来，留得住，学得好
我校通过近五年来创建寄宿制学校的实践与探究，初步形成了一套适合农村小学特点的寄宿制学校的建设与管理方法，也取得了一定的成效
现对我校寄宿制的建设与管理谈谈几点经验与看法：一、寄宿生基本情况 我校在校学生 413 人，寄宿生有 259 人，其中女生 119 人，来自周边 11 个村落，均为一至六年级学生
二、宿舍管理虽然寄宿制建设有很多优越性，但推行小学寄宿制初期，社会、家长、学生对它的认识还不够，甚至部分老师对它的理解也不深，学生家长对它还不能完全接受
为此，在寄宿制的创建初期，寄宿制建设要循序渐进，宣传工作是一项非常重要的工作，必须加大宣传让群众了解，让社会认可
我们的做法是这样的：学校结合实际情况，采纳“一会”、“两访”、“小手牵大手”等形式积极进行有益的宣传动员工作
“一会”，即召开老师、家长、学生动员会，首先对教职工、家长和学生的思想进行动员，让他们意识到推行寄宿制建设的必要性；“两访”一是访家长、二是访学生，通过面对面的沟通，让家长和即将要并入的学生知道寄宿制学校的优越性；“小手牵大手”，即通过在校学生向社会和家长宣传，让全村委会老百姓进一步认识和支持寄宿制学校建设
宿舍不仅是学生的生活场所，也是其人格养成、不断社会化的微观环境
为此，就需要一个好的宿舍管理
宿舍管理包括的是多方面的，但主要是内务整理和内务卫生
而内务整理和内务卫生是一个正常人日常的生活习性，是培育学生养成的基因之一，宿舍的清洁、床铺被褥的整理、物品用具的摆放既是培育学生的养成理念，也是培育学生洁净的思想意识
下面就我校的宿舍管理做几点简述
1、每个宿舍安排一名兼职宿舍管理员管理宿舍事务，同时要求各班主任及值周老师辅助
