[六年级下册生命生活与安全教案] 六年级语文下册部编版教案 六年级年级下册《生命生活与安全》教案个性化设计第一课：心存感激教学目标： 1、理解生命的成长融汇了“亲人之恩、社会之恩和自然之恩”，学会知恩
2、体会感恩不仅是对他人表达感谢和尊重，同时也是对自身生命情怀的一种充实
3、树立时时心存感激的意识，学会用实际行动表达感恩
教学重点： 理解为什么对自然万物都要抱一颗感恩的心
教学难点： 体会感恩对他人、社会和自己带来的美好情感和价值体验，树立时时心存感激的意识
教学过程： 一、活动导入二、主题活动生命故事讲述汶川地震中一位遇难母亲留在手机里的故事，引导学生感悟父母的亲情和爱
懂得父母是我们最应该感恩的人
老师可深情讲述 5、12 地震中的故事《我亲爱的宝贝》，注意读出感情，渲染气氛
然后鼓舞学生表达他们此时的内心感受：这些故事带给你怎样的感受
你想对这个幸存的孩子说什么
生命万花筒老师介绍教材中的 4 幅情景图：老师的谆谆教诲、地震救援人员的无私帮助、清洁工人的辛勤劳动、奥运志愿者的无私奉献，让学生感受到，除了父母以外，我们身边还有许许多多人都在以各种各样的、看得到或者看不到的方式为社会做贡献，给予我们关爱，让生活变得更美好
因此，他们也是我们应该感恩的人
1、学生思考讨论，为什么这些人值得感恩
2、沟通别人曾经帮助你或自己曾经帮助人的一次难忘的经历，说说当时的内心感受
引导学生体会，在帮助他人的同时，自己内心也获得一份温温和美好的感情
生命氧吧生活中还有许多事物也值得我们去感恩，假如没有他们，生命就无法存在
1、学生思考讨论，生命存在和繁衍必不可少的条件有哪些
2、联系生活实际，说说每天给我们方便的生活学习用品是不是值得我们感恩的对象
3、读读写写，读教材中的一段文字，写出你还想感恩什么
生命情怀感恩不仅是一种行为，更是一种生命的情怀
