开课专业：五年制高职二年级各专业一、课程性质、目的和培养目标本课程是职校学生的选修课。旨在通过本课程的学习使职校学生了解科学技术与社会的关系，熟悉历史上科学发明家的思想与实践，以及历史的经验，受到启迪，从而增强进行科学活动的自觉性；了解科学技术活动的一般规律性，以便于提高科学管理的能力。通过教学帮助学生从整体上了解科学和技术及其演变史，从而更好地了解社会、经济、人类的历史；增强对马克思主义哲学的理解；促进学生继承科学研究史上的优良传统和学习杰出科学发明家的高贵品质。二、预修课程：无三、课程内容、要求和建议学时分配导论一、科学科学的的概念 科学的分类 科学的著名奖项二、技术技术的概念 技术的分类三、科学与技术的关系四、科学技术中心的转移五、科学技术是生产力六、教育、科技、经济一体化七、知识经济的兴起第一章 古代世界的科学技术第一节 古代埃及、两河流域和印度的科学技术一、古代埃及的科学技术象形文字 太阳历 数学知识 化学知识 医学知识 金字塔二、两河流域的科学技术阴历 数学成就 楔形文字 手工业三、古代印度的科学技术数学成就 医学成就 佛教 农业生产 手工业第二节 古代希腊、罗马和阿拉伯的科学技术一、古代希腊的科学技术古希腊自然哲学 天文学 数学 物理学 生物学和医学 技术二、古罗马的科学技术古罗马的科学 古罗马的技术三、古代阿拉伯的科学技术第三节 中国古代的科学技术一、古代中国的四大学科天文学 数学 医药学 农学 二、古代中国的三大技术陶瓷技术 丝织技术 建筑技术三、古代中国的四大发明1、唐代是许多科学技术成就的开花时期2、宋代完成了具有世界意义的三大发明，被称为数学家的时代四、中国古代科学技术发展的终结随着西方国家的入侵，西方文化的传播和封建专制统治的强化，中国古代自然科学沿着独特的路线发展的时期结束了。第五章 近代科学的产生第一节 欧洲中世纪的科学技术一、欧洲中世纪前期科学技术的停滞二、中世纪后期欧洲科学技术的复苏1、科学活动的重新开展2、技术的进步和经济的复苏三、文艺复兴和宗教改革第二节 科学革命的突破一、哥白尼革命二、认识人体的结构第三节 经典力学的奠基一、开普勒为天空立法二、斯台文对力学的研究三、伽得略的研究四、关于碰撞的研究第四节 微积分的诞生一、笛卡尔的解析几何 二、微积分的诞生第五节 近代科学的第一次大综合牛顿力学的基本内容 牛顿力学的伟大意义第六节 ...
