十月教研月活动总结 “”初中语文组 教研月 活动总结 “”光阴荏苒， 教研月活动 转瞬就将落下帷幕！ “我们初中语文组在本次教研月活动中，围绕 提高教学技术，实现精细教”“”“学 的主题，以 减负、提质、增效 为重点，结合专题探讨 如何提高课堂教学”的实效性 ，开展了扎实、丰富、有效的系列教学教研活动。老师们借助集体备课、公开课展示、说课评课等平台，主动参加，积极探究，让课改理念内化为“”教学行为，提高自己的教学业务能力，在 课堂精细化 方面有了更深化的思考与认识。现就活动过程与成效作如下小结 一、全员练兵有序高效 “教研月活动中，各年级首先推举两名青年老师上了一节研讨课，可谓是 精”彩纷呈、有序高效 。看！教学设计精细有效，彰显了新课改理念；课堂生成鲜活精彩，明确了学生的主体地位；教学环节合理有序，体现了老师的有效导学；课堂演练目的明确，收到了较好的教学实效！另外，还有各年级资深老师的示范课，由于运动会的耽误，时间上来不及在教研月活动中展示了，只能在后面安排时间，组织老师每周听一节！ 二、说课评课扎实推动 每节公开课上完后，老师们主动留下共同探讨收获与感受。上课老师总是“”从教学设想、过程反思、实效感想等几个方面对全体听课老师 说课 ，他们“”的 态度诚恳，反思深刻，谦逊好学 ，很让人感动。而以谭崇元老师、谭文忠“老师、杨春元老师为首的各年级评课团，也从 课堂建构、新理念落实、环节设”计处理、文本解读 等多方面深化浅出地发表自己的看法与观点，给我们年轻老师提出了许多宝贵的建议，在帮助年轻老师快速成长，提高语文组综合素养等方面作出了巨大贡献。 三、专题研讨各抒已见 “教研月活动中共组织了两次专题研讨会，老师们围绕 如何构建有效课”“”堂 的话题，写了发言稿，深化剖析了自己对 有效教学 的认识与思考。 四、经验论文硕果累累 “”“”教研，重在 研 ！我组老师仔细总结教学中的得失与感受，并将 经验 物“”化成 论文 ！首先，参评数量惊人。此次参加论文评选的老师达 11 人，上交论文 12 篇！其次，讨论范围广泛。有的谈作文教学，有的谈习惯培育，有的谈课堂教学的实效性，还有的谈留守儿童的语文学习，学习方式的变革等！ 总之，在整个教研月活动中，我们语文教研组的所有老师都在自己的工作岗位上勤恳工作，扎实讨论课改理念，积极践行课堂变革！在今后的教研活动中，我们将进一步关注课改，...
