201*年学校思想道德建设工作总结 201*年学校未成年人思想道德建设工作总结 自 9 月 1 日开学以来，学校在党支部、校委会的领导下，实行多种有效措施，狠抓了师生的思想道德建设，学校出现了前所未有的良好局面，有力地促进了教育教学工作，现将本学期学校在加强师生思想道德建设，培育学生良好的日常行为习惯方面所做的工作做如下总结 一、在抓好班主任队伍建设方面 为了进一步突出班主任在德育工作中的重要作用，加强管理和考核。强化了班主任培训，提高班主任了解和讨论学生的能力，建立健全班主任与学科老师、学生家长及其他班主任之间的联系制度，加强班主任工作经验的沟通与研讨，提高班主任工作的实效，整体推动学校德育工作。加强班主任骨干的培育力度。骨干班主任是学校班主任队伍的领头羊，要仔细学习市教育局的模范班主任和即将实行的德育能手评比条例，及时树立德育科研观，并将加强班主任的科研工作作为我们本学期未成年人思想道德建设工作重点。同时也要探究在已经成熟的学校教学科研环境下，借鉴或依靠教学科研的经验，开展系列的科研活动。 二、多措并举，积极对学生进行思想道德教育。 我校目前有 11 个教学班 300 多名在校生，假如不加强学生的思想道德建设，就形不成良好的班风、校风和学风，就容易思想、纪律涣散，事故不断。针对学校状况，从学生一开学，学校就多措并举，积极对学生进行思想道德教育。首先从思想教育入手，充分利用校会，升旗、班会、团会、广播等形式，对学生灌输良好的切合实际的思想教育，教育他们讲文明、懂礼貌、守纪律、爱学习、爱集体等，要求他们以学校各类优秀学生为榜 样，人人争做各类先进学生，这样做，避开了不切实际的思想教育，使全校学生学有目标，赶有方向，人人争做好学生已成为学生的奋斗目标，其次确定了本学期思想教育主题，那就是抓实学生的日常行为习惯的养成教育。督促全体师生讲究卫生，不乱扔垃圾，这一活动有力地促进了学校卫生工作，一个洁净、洁净的校园呈现在每位师生面前；抓好学生会工作，学生科从在学生中选出学生会干部及会员，每天坚持检查全体同学的日常行为，如纪律、卫生、两操等等。通过检查给各班量化赋分，对于违犯学校规定的学生给所在班扣分，对做出好人好事的学生给所在班适当加分，这样做激励了各班的竞争意识，也为准确地进行班级评估奠定了基础，达到了树立良好校风的目的；充分利用重大节日，及时对学生进行思想教育，4“前夕，学校安排各班...
