小学数学全员培训学习总结 在这些日子的培训学习中，我倾听了各位专家、教授的专题报告，我的感受很深，使我对新课改有了更深的认识，也意识到新课改的重要性及其必要性。在培训中，我进一步认识了新课程的进展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名青年老师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在一些问题。但是，这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益非浅。现在将我这段时间的学习作如下总结 “”一、树立 活到老，学到老 的终身学习观 通过这次培训学习，结合自身的实际情况，我认识到未来教育需要科研型“”“”的老师，而不再是 教书匠 。老师要想从 教书匠 转为科研型老师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。其次要明确自己今后所要讨论追求的目标。假如教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，这是难以胜任的。这些都要求老师要不断的学习提高，做创新型老师、讨论型老师、引导型老师。老师假如没有认识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生，那其结果必定是被社会无情的淘汰。 知识媒体的进步和信息时代的快速传播，学生可说也是见多识广，知识量也在飞速增长。学生除课堂学到的知识外，在宽阔的课外天地里，古今中外，“”“天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许许多多 稀奇古怪 、 异想天”开 的问题。面对这种情况，我们老师也只有不断的学习新的科学文化知识才可以应对。由此可见，作为一名老师，应同时具备双重身份既是老师，又是学“”生，老师为 育人 而学习。 作为老师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习。我“”们最终的追求是育好人，为 育人 而学习是老师的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续学习，使之达到活到老，学到老的终身学习观念。应“”当不断学习新的教法，新的教育教学理念。让自己成为 源头活水 更好地滋润学生渴求知识的心田。 二、改变工作方式，谋求共同进展 新课程理念提倡培育学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习的重要方式。对于绝大多数老师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们老师要善于了解其它学科，学会与其他老师合作，...
