小学数学网络研修学习总结 小学数学网络研修学习总结 在这次网络培训中，我由一开始的不情愿，苦恼、急躁，渐渐被专家的精彩讲解所吸引，倾听各位专家的对教材的分析，自己才对这次培训有了初步的认识。使我深感进一步提高自身专业化进展水平的重要性和迫切性。更进一步了解和掌握了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的不足。通过这些日子的学习，我坚信在以后的工作学习中一定能取得更大的进步。下面是我通过培训获得的点滴体会 一、网络研修使我转变了思想，更新了观念。 通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确了课改对于老师提出什么样的素养要求；每一位老师都需要重新学习才能适应新课程。新的教育理念要求我们必须不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所“”淘汰。在教学中，要树立以 学生进展为本 的教育思想，不断进行观念的更新。 二、网络研修，为我营造了一个宽阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念和方法。 在教学中如何使用字母、表格、图像语言，如何树立数学模型思想；如何根据课堂生成及时调整预设；老师在课堂教学中应注重数学思想的渗透，把数量关系和空间形式结合起来去分析问题、解决问题。 三、网络研修，让我有了善于反思的习惯。 ““”反思是老师的一块 自留地 ，只有不断耕耘，才能检讨自己的教育理念与“”“”行为，不断追问 我的教学有效吗？我的教学能更有效吗？ ，不断总结自己的工作得失，不断深化自己的认识，不断修正自己的策略，从而获得持续的专业成长，总结深化修正获得，这是老师专业成长的法宝。只有靠老师自己在日常教学实践中不断反思、探究和制造才能获得，尤其要注重对教学经验的科学反思。反思的目的在于增加老师的理性自主，使老师对其实践信念和实践的因果决定因素有更多的自我意识，从而使老师的成长始终保持一种动态、开放、持续进展的状态。 四、立足课堂，在实践中提升了自身价值。 课堂是老师体现自身价值的主阵地，我会将自己的爱全身的融入到学生“中。在教学中，我会将努力所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，避开 穿’“”新鞋走老路 。立足 用活新老教材实践新观念 ，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效。 五、改变工作方式，谋求共同进展。 新课程理念提倡培育学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习的重要方式。对于绝大多数老师而言，...
