第 1 篇小学语文组一年级教学计划 小学语文组一年级教学计划 时间稍纵即逝，我们又有了新的学习内容，是时候静下心来好好写写教学计划了。你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗？以下是为大家整理的小学语文组一年级教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 一、指导思想 本学期，我们一年级语文教研工作继续以《语文课程标准》为具体指导，“”以深化课堂和教学改革为主题，以 培育语文课堂教学中良好习惯 为中心，以全面提高教学质量为目标，努力提高语文课堂教学效率，深化开展语文教学讨论，提高老师的教科研水平。 二、教研目标 1、营造实效课堂教学，让学生在语文课堂中体验学习的欢乐。 2、按时保证质量的完成学校规定的各种常规工作。 3、积极参加各种活动，切实加强学科组教学讨论，提高学科组教学讨论能力，争取更好的成绩。 三、教研重点 1、一年级的教学以识字为主，在抓好学生扎实识字的基础上，鼓舞和指导孩子进行课外阅读，阅读适合他们年龄的拼音读物。课堂教学要精讲多读，让学生接触简单的读书知识，从而在课外加以运用。这样做关键是为了激发学生的阅读兴趣，丰富他们的知识积累，为今后写话练习打基础。 2、重视对学生口语交际能力的培育，使学生具有文明和谐地进行人际沟通的素养。 3、加强学生写字、读书姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写、读书习惯。 4、积极参加各种活动，切实加强学科组教学讨论，提高学科组教学讨论能力，争取更好的成绩。 四、具体措施 （一）老师活动 1、加大力度进行集体备课教研。 在新课程中课堂教学仍扮演重要角色，我们本学期继续把重点放在课堂教学讨论上，教研组集体备课。本学期从本册书中选出四种课型的`四篇课文开展课例讨论，落实两备两上两评。研讨流程个人精备-集体备课-，抽签确定中心发言人-抽签上课-视频回放上课情景，评课-再备课-，完善教学设计-再抽签上课-再评课。教研时注重分析老师是否注重了学生的个体差异和尊重学生个性化的学习，是否关注了学生的情感与态度、学习过程与方法，是否成为了学生自主合作学习探究的组织者、帮助者和引导者。 备课内容三月第二周《识字 4》 主备人抽签抽签教学实录抽签教学反思抽签 四月第二周《春到梅花山》 主备人教学实录教学反思 五月第二周《鲜花和星星》 主备人教学实录教学反思 六月第一周《古诗两首》 主备人教学实录教学反思 2、抓好最基本的识字、写字教学。 写字是一项重要...
