2025 年幼儿园亲子阅读心得体会 记得来来刚满一岁的时候，我给他买了第一套书《小熊宝宝》绘本。从那时起，我们就开头了亲子阅读的历程。如今转瞬三年过去了，来来从最初的咬书、撕书、玩书，到如今渐渐爱上了阅读，成了一个宠爱读书的孩子。在引导来来读书的过程中，我有以下几点体会： 一、抛开功利心理，不当"提问大王'。 或许很多人觉得，阅读是一种学习的手段，是为了让孩子生疏更多的字，把握更多的学问。在这方面，我的想法比较简洁，就是抛开功利心理，只问耕耘，不问收获，留意培育孩子读书的爱好和习惯，象做玩耍、玩玩具一样，让阅读也成为孩子生活中一件欢快的事情。所以，为了不让来来对阅读产生反感和厌倦心理，在陪孩子阅读的过程中，我尽量不提任何问题，只是全身心地、绘声绘色地大声读书给来来听。当然，随着来来渐渐长大，他有时特别宠爱参加到阅读的过程中来，我也不会反对。比方我们最近在读《小饼干的大道理》这本书，书中以饼干为例，解释了很多词语的含义，比方"耐烦、骄傲'等等。每次读完书上对一个词的解释后，我都会自己再举一个另外的例子解释这个词。没想到来来也不甘示弱，非要以自己最宠爱的汽车为例也造个句。比方来来对"合作'的解释是："我在停车，你在旁边看着停车位指挥我。'对"耐烦'的解释是："给汽车加油的时候，我等啊等，始终等到加完油'。另外，在读书的过程中，我一般不指着字念，也很少考来来认不生疏哪个字，顶多让他念一念书名。来来在认字方面好像也不敏感，到如今也不生疏几个字，但我并不焦急，我觉得只要来来宠爱读书就足够了。 二、敬重孩子，让孩子成为亲子阅读的主导。 我给来来买书比较多，也比较慎重，尽量买适合来来的书和比较经典的绘本、科普书。但即使这样，也不是全部的书拿回家后来来都宠爱，有些书甚至没有看上一眼就被打入了冷宫。遇到这样的状况，我一般不强求，由于孩子是阅读的主导，大人应当真正敬重孩子的阅读爱好和爱好，而不是硬逼着孩子去接受和宠爱大人所谓的好书、有用的书。在陪孩子阅读的过程中同样要以孩子为主导，尽量敬重孩子的想法。比方，有些孩子语言力量很强，很小就能将听过的故事复述下来，我也觉得这的确是一件了不得的事情，但来来不是这样的孩子，到如今还不会复述故事甚至对复述故事很反感，所以在这方面我从不强求，而且我发觉，大人看书是要搞明白这本书讲的是什么事，而孩子并不关注书的主题，反而常常会对书中的一个小插图、小详情或者对仿照书...
