2025 选修语文《塞上听吹笛》教案《塞上听吹笛》，虚实相间，刚柔相济，构思之巧妙，言辞之婉转，情思之含蓄，意境之深远，实在是一首既有独特风格，而又诸美同臻的诗作
无疑，它是唐人边塞诗的上品
今日我在这给大家整理了一些选修语文《塞上听吹笛》教案，我们一起来看看吧
选修语文《塞上听吹笛》教案 【教学目标】 1、在理解古诗词句的基础上，想像诗句所描绘的画面，体会诗中的思想感情
3、有感情地朗读和背诵古诗
【重点难点】 重点：体会诗中的感情
难点：想像诗句所描绘的画面，有感情地朗读、背诵诗歌
【教学设计】 一、激趣导课，揭课题 1、沟通搜集的高适的诗，背诵学过的古诗，漫谈学习古诗的方法
2、揭示课题，板书：《塞上听吹笛》 二、介绍背景，知诗人 简介作者，出示边塞诗简介
三、自主学习，明诗意 (一)初读古诗，引入意境 1、老师范读，激发热情
2、自读，扫清障碍： 画出不认识的字，借助字典读准字音
反复读，读正确，读熟，为理解古诗扫清障碍
同桌互读，互相正音
3、指名读，注意读出停顿
(二)、沟通初读情况 1、找出重点字词，结合课后注释理解或请教老师、同学
2、借助插图，试着用自己的话说说对古诗的理解
3、沟通对诗歌大意的理解，老师相机指导 四、想象诵读，悟诗情 1、老师感情朗读
2、出示问题，引导读、悟： (1)诗的前两句描绘了怎样的景象，从中你有什么感受
(2)诗中表现了戍边将士的什么精神
五、创设情境，入诗境
师生赛读 六、迁移运用 展示描写边塞的诗 《塞上听吹笛》原文和译文 【原文】 塞上听吹笛 雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间
借问梅花何处落
风吹一夜满关山
【解释】 ⑴ 羌笛：一个古代民族的乐器
羌：古代民族
⑵ 戍(shù)楼：军营城楼
⑶ 梅花何处落：是将曲调《梅花落》拆用，嵌入“何处”两字，从而构思成一种虚景
【译文】 冰
