《万有引力定律在天文学上的应用》教案与高中学习方法 应用万有引力定律解决天体问题主要解决的是：天体的质量、天体的密度、天体的重力加速度、天体运行的速度天文学的初步学问等。.我在这整理了相关资料，渴望能挂念到您。 高一物理《万有引力定律在天文学上的应用》教案 教学目标 学问目标 1、使学生能应用万有引力定律解决天体问题： 2、通过万有引力定律计算天体的质量、天体的密度、天体的重力加速度、天体运行的速度等; 3、通过应用万有引力定律使学生能在头脑中建立一个清楚的解决天体问题的图景：卫星作圆周运动的向心力是两行星间的万有引力供应的。 力量目标 1、通过万有引力定律在天文学上的应用使学生能娴熟的把握万有引力定律; 情感目标 1、通过万有引力定律在天文学上的应用使学生感受到自己能应用所学物理学问解决实际问题天体运动。 教学建议 应用万有引力定律解决天体问题主要解决的是：天体的质量、天体的密度、天体的重力加速度、天体运行的速度天文学的初步学问等。老师在备课时应了解以下问题： 1、天体外表的重力加速度是由天体的质量和半径确定的. 2、地球上物体的重力和地球对物体的万有引力的关系：物体随地球的自转所需的向心力，是由地球对物体引力的一个分力供应的，引力的另一个分力才是通常所说的物体受到的重力.(相关内容可以参考扩展资料) 万有引力定律在天文学上的应用教学设计 教学重点：万有引力定律的应用 教学难点：地球重力加速度问题 教学方法：商量 法 教学用具：计算机 教学过程： 一、地球重力加速度 问题一：在地球上是赤道的重力加速度大还是两极的加速度大? 这个问题让学生充分商量 ： 1、有的学生认为：地球上的加速度是不转变的. 2、有的学生认为：两极的重力加速度大. 3、也有的的学生认为：赤道的重力加速度大. 消灭以上问题是由于：学生可能没有考虑到地球是椭球形的，也有不记得公式的等. 老师板书并讲解： 在质量为 、半径为 的地球外表上，假如忽视地球自转的影响，质量为 的物体的重力加速度 ，可以认为是由地球对它的万有引力产生的.由万有引力定律和牛顿其次定律有： 则该天体外表的重力加速度为： 由此式可知，地球外表的重力加速度是由地球的质量和半径确定的.而又由于地球是椭球的赤道的半径大，两极的半径小，所以赤道上的重力加速度小，两极的重力加速度大.也可让学生发挥得：离地球外表的距离越大，重力加速度越小. 问题二：有 1kg 的物...
