《摘果子》一年级数学教案VIP专享

《摘果子》一年级数学教案 通过活动，初步感知数的计算与生活的联系。培育学生同桌合作学习，合作操作的力量。培育学生大胆猜想与语言的表达力量。下面就是我给大家带来的小学一年级数学《摘果子》优质教学教案范本，渴望能挂念到大家! 小学一年级数学《摘果子》优质教学教案范本一 教学要求： 通过摘果子这一情景，让学生初步感知减法的含义，初步体会减法与生活中的联系。 教学重点：减法的含义。 教学过程： 1、分果子情景创设， (1)先让学生同桌合作分果子， (2)说一说，分的过程。 (3)得出算式 5-2=3 3、自主探究，体验减法 (1)认识减法算式，和”-“号。 (2)找一找，说一说身边的减法。 3、初步尝试 做一做，□-□=□ 让学生独立做一做。 学生沟通。 4、实践稳固 (1)学生先独立完成后，小组沟通，留意学生的语言表达。 (2)练一练第 1 题，学生自己独立完成，可用手挂念。 (3)第 3、4、5，学生独立完成后，沟通，引导发觉其中的规律。 5、数学玩耍，学生同桌进行。 6、小结：这节课你什么地方学的最好玩啊? 小学一年级数学《摘果子》优质教学教案范本二 教学目的 1.通过自主学习，使学生能够在阅历积累和亲身体验的基础上体会减法的含义并且能够应用. 2.使学生能够在沟通合作中理解学问的形成过程. 3.在学习过程中培育学生的良好学习习惯. 教学重点 初步理解减法的含义是本小节的教学重点. 教学难点 学生能够看图说图意，并能够正确列式计算. 教学过程 一、复习导入 (一)出示图片：金鱼图和绵羊图 1.请你依据图意列式 2.老师总结 (1)我们可以从不同角度观看同一个问题; (2)当我们需要把两部分合并在一起的时候，我们需要用加法计算; (3)两个数相加，交换两个加数的位置，他们的和不变. (二)老师设疑 我们知道把两部分合并在一起我们用加法计算;假如我想：从总数里面去掉一部分，求另一部分是多少，我们该怎样计算呢? 二、学习减法 (一)看图自主理解减法含义 1.出示图片：主题图 (1)请你自己想一想，这幅图什么意思? (2)小组内说一说 (3)你知道怎样解答吗? 2.全班商量 3.老师小结 当我们从总数里面去掉一部分，求剩下的另外一部分时，我们用减法计算.“-”记做减号. 从 5 个里面减去 2 个，还剩 3 个，写作：5-2 =3 (二)反馈 1.出示图片：做一做 1 2.出示图片：做一做 2 3.出示图片：小刺猬拿苹果 (三)小结 当我们需要把两部分合并在一起的时候，我们需要用加法计算;...