一年级《跳礅上的歌》语文优质教案三篇 大哥哥、大姐姐们,手拉着手,站在看不见的跳墩上,排成一条长长的栏杆,让我们扶着,蹚过小溪
笑声、水声,融在一起,唱着一支友爱的歌
下面就是我给大家带来的一年级《跳礅上的歌》语文优质精选教案三篇，希望能关怀到大家
一年级《跳礅上的歌》语文优质精选教案一 教学目标： 【学问目标】 1、认识 16 个生字，其中会写“朝、映、踏、涨、更、深、渡、船”8 个字
2、理解课文内容，明白“跳墩上的歌”是什么意思
【能力目标】 有感情地朗读课文、背诵课文
【情感目标】 培育学生互相关怀、关爱他人的优秀品质
教学重点： 1、正确读写本课生字，背诵课文
2、领悟“跳礅上的歌”的含义
教学难点： 体会文中结尾句的含义
教具预备： 生字卡片、课件 教学过程： 一、图片导入 1、课件出示课文插图，指导看图：你看到了谁
他们去干什么
在路上遇到了一条小溪，他们是怎样过去的
我们把小溪里这些条形的石头叫什么呢
相机板书：跳礅 2、学习生字“礅”
3、师述：有一群农村小伴侣，他们每天上学、放学都要经过一条小溪
小溪上没有桥，要过这条小溪得踏着河里的条石排成的跳礅儿
晴天过河还好说，下雨天过小溪麻烦就大了
今日，我们就来学习课文《跳礅上的歌》，看看这些农村小伴侣是怎么过河的
把课题补充完好
二、检查预习状况，了解文章大意 课文中有哪些人物
文中讲了他们之间的什么事
三、自读课文 1、课件出示自学提示：用自己宠爱的方式读课文，想一想：(1)课文中是怎样描写跳礅的
找出有关句子画上“～”
()(2)跳礅上的歌是一支什么样的歌
用“”画出来
2、学生自学
四、检查自学状况 1、学生汇报思索题一，相机学习第一自然段 ⑴ 课文有几个自然段
哪个自然段写了跳礅的样子
⑵ 齐读第一自然段，说说这个自然段有几句话
哪句话具体写了跳礅的样子
⑶ 学习第二句：
