一班级童话 5 篇 精选一班级童话作文 5 篇 在我们平凡的日常里，大家都写过作文，确定对各类作文都很生疏吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。信任很多人会觉得作文很难写吧，以下是我细心整理的一班级童话作文5 篇，期望对大家有所关怀。 一班级童话作文 篇 1 从前，有五只小兔子和一只兔妈妈惊异地生活在一起。有一次，兔妈妈出门去森林里采蘑菇。黄昏，兔妈妈提着一大篮子蘑菇回家了。到了家门口，它在家门口边敲门边唱着：“小兔子乖乖把门儿开开，快点开开，我要进来。”兔子小艾马上跑过去把门翻开了。躲在大树底下的大灰狼听见了，自言自语地说：“原来是这么回事，难怪我以前叫它们开门，它们都不开。” 于是，大灰狼等兔妈妈下一次去采蘑菇的时候装扮成兔妈妈，把面粉涂在了身上，用面粉把手变白，变成兔妈妈的样子预备去骗小兔开门。大灰狼学着兔妈妈的样子，边敲门边唱歌：“小兔子乖乖，快点把门开开，让我进来。”小艾刚刚要去开门，被别的小兔挡住了，大家觉得这不是妈妈的声音。小兔子们让大灰狼把尾巴伸进来，让它们看看，这时大灰狼刚刚把尾巴伸进门缝，小艾马上把尾巴夹住，大灰狼疼得嗷嗷直叫，声音一点都不像妈妈那么温存，很难听。大灰狼的奸计被没想到被小兔识破了，小兔用自己的只才智把大灰狼给战胜了。 一班级童话作文 篇 2 一天，天气晴朗，小猪背着鱼竿，提着小桶去钓鱼。小猪找了一块绿油油的空地，小猪开头钓鱼了，可半天也不见鱼上钩。小猪说：“我怎么总是钓不到。”不过，半个小时后小猪钓了很大的一条鱼。小猪特别欢快!它想：我不吃鱼，送给我最好的伴侣小兔吧。小猪到了小兔的家，按了按门铃，小猪说：“小兔，我给你带好东西了。”小兔说：“我不吃鱼，我吃胡萝卜。”小兔指了指小猫的家对小猪说“你把鱼送给小猫吧，小猫最爱吃鱼。”小猪来到了小猫的家对小猫说：“小猫快吃鱼吧!”小猫兴奋地说：“感谢你小猪!”小猪说：“不用谢!” 我要向小猪学习。 一班级童话作文 篇 3 一天，小兔到对岸去采蘑菇。可是，一条小河挡着路了，怎么办呢？小兔来回踱着步，眉头紧锁，可是还是想不出方法。 这时大象走来了，大象说：我驮你过去吧！于是小兔紧紧的夹住大象的背，生怕掉进水里。上岸了，小兔说：假设没了你这艘‘船’，我就过不去了！说着，两个人哈哈大笑起来。 一班级童话作文 篇 4 在大树法庭里，一棵棵树木列举电锯的罪状。 “我和妈妈...
