七年级下册数学教学参考计划范文 5 篇 七年级下册数学教学打算(一) 一、指导思想： 七年级数学是初中数学的重要组成部分，通过本学期的教学，要使学生学会习惯日常生活，参加消费和进一步学习所必须的根底知识与根本技能，进一步培育运算才能、思维才能和空间观念：能够运用所学的知识处理简单的实际咨询题，培育学生的数学创新认识、良好个性质量及初步的辩证唯物主义的观点。 二、学生根本情况： 依照分班考试的情况来分析学生的数学成绩并不理想，总体的水平一般，尖子生少、低分的学生较多。学生学习积极性不高，厌学情况严峻，纪律松散，意志力薄弱，学习欠缺勤奋，学习的自觉性不高。 依照上述情况本期的工作重点将改变学生的学习态度，培育学生的创新认识，激发学生学习数学的热情，抓优扶差，同时强调对数学知识的灵敏运用，反对死记硬背，以推动数学教学中学生素养的培育。不断加强学生的逻辑推理、逻辑思维才能，计算才能，以便提升学生的整体成绩，应在适宜的时候补充课外知识，拓展学生的知识面;本学期中我要抽出一定的时间给小孩们讲讲有关新概念几何，提升学生素养;在学习态度上，部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，部分学生对数学学习上的困难，使他们对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能仔细完成，少数学生需要老师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣，学生的自觉性降低了，学习的风气有所淡化，是本学期要处理的一个咨询题;学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进展总结的习惯，自习课专心致志学习的习惯，主动纠正(考试、作业后)错误的习惯，还需要加强，需要老师的督促才能做，陶行知说：教育确实是培育习惯，这是本期教学中重点予以关注的。 三、教学目的要求 期中授完第九章，期末授完下册全册。 四、提高学科教育质量的主要措施： 1、仔细做好教学六仔细工作。把教学六仔细作为提高成绩的主要方法，仔细研读新课程标准，讨论新教材，依照新课程标准，扩大教材内容，仔细上课，修改作业，仔细辅导，仔细制造测试试卷，也让学生学会仔细学习。 2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外考虑题，激发学生的兴趣。 3、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培育学生透过现象看本质，提高学生举一反三的才能，这是提高学生素养的根本...
