三年级体育教案团身滚动 水平二（三年级）《团身滚动》课的教学设计 学习目标 1.知道团身滚动的动作方法。 2.学会多种形式的团身滚动动作。 3.通过多种团身滚动动作的自我体验，对垫上练习感兴趣。 学习内容 团身滚动 重点 难点 重点：团身抱腿 难点：滚动圆滑 学习内容 常 规 教 学 活 动 准 备 一、课堂常规： 1.整队、师生问好 2.故事情景导入 3.安排见习生 4.喊口号鼓舞士气 5.原地三面转法练习和蹲下起立的队列队形练习。 1、老师和学生互动。 2、老师引入小刺猬缩成一团成功脱离老虎的故事情景，引出和小刺猬学习本领。 3.老师带领学生喊口号，鼓舞士气。 4.老师喊口令进行原地三面转法的练习和蹲下、起立的队列队形练习。 老师带领学生进行一个小的热身活动，用跳起来的方法进行石头剪刀布的游戏，让学生各自到区域找点。 老师播放音乐，当听到小青蛙的音乐时，自由的在场地上活动，当听到加油音乐时，做花球手位的练习。 老师带领学生做热身操，将含胸的动作融入热身操内。 1、学生四列横队站立。 2、学生仔细听讲，站姿法律规范。 3.学生跟随老师一起喊口号，增加勇气。 4.学生进行队列队形练习，注意力集中，声音响亮。 二、石头剪刀布小游戏找点 三、热身活动 （通过音乐的变化达到收放自如的效果，对学生的规则意识进行培育） 四、热身操 学生跟随老师做石头剪刀布的小游戏，到达区域后继续和老师做游戏，做到排队有序，遵守规则。 学生根据老师的要求在场地上自由活动，注意场地安全，不奔跑不冲撞，听到音乐变化时迅速回到自己的点做花球手位的动作。 学生跟随老师做热身操，注意动作法律规范，舒展有力。 组织： ○○○○○○ ○○○○○○ ●●●●●● ●●●●●● ★ 要求：精神饱满、思想集中、准备上课 。 要求：模仿动作到位， 精神饱满 学 习 本 领 掌 握 技 能 1. 复习请花球帮忙的直体滚动，提示花球在这节课上的作用。 2. 尝试自由练习团身滚动， 思考问题：如何滚起来 3. 老师示范错误动作，引出前半部分口诀“低下头，含起胸，收小腿，抱得紧” 4. 学生练习，思考滚动时用什么部位发力。 5.老师示范错误动作，引出后半部分口诀“背着地，滚的圆；团身紧，速度快” 6.学生练习 7.请花球帮忙的团身滚动练习，提示学生自由创编。 1.老师带领学生先复习直体滚动，强调要绷得直，然后请花球帮忙进行直体滚动练习，并提示花球在本节课的作用。...
