从思想政治教育视角探究大学英语课堂教学摘要：随着教育改革的不断推进，英语作为大学教学的重要组成部分，也进行了一定的改革，对学生综合能力的提升有着良好的促进作用。在这样的条件下，大学教育中开展的思想政治教学也不应该仅仅单门学科教学中，应该在各个学科中教学中进行渗透。英语学习属于语言学习的一种，而语言属于意识形态的一种，因而在其中必然会有一定的价值取向或意识形态存在。这时，在进行英语学习的时候，应该坚持批判性地学习，吸收西方文化的精华，而对于其中的糟粕之处也予以剔除，从而培养出一种立场坚定且思想良好的社会主义接班人，为祖国的建设发展贡献出自己的一份力。本文主要从思想政治教育视角对大学英语的课堂教学进行了探究，以期在大学英语课堂中更好地融入思想政治教育。关键词；思想政治教育；大学英语；课堂教学大学英语对学生的全面发展有着重要影响，因此，在这个大学教育中都具有重要的地位。而大学政治教育作为一种基础性课程，对于培养学生养成正确的思想观念，为祖国建设贡献出自己的一份力具有重要作用。现今，社会得到迅速发展，且高等教育在社会上得到很大程度的普及推动高等教育也从精英教育转化为大众教育[1]。就目前来看，大学生就业的形势更加研究，社会上对于专业人才的需求不仅是要求应聘者具有过硬的专业素质，还对应聘者的综合素质进行了一定程度的考察，特别是对人才的价值观念道德观念考察上。我国在深入开展教育改革之后，已经明确提出“育人为本、德育为先”的教育理念，并以此作为教学育人的主要目标。一、 思想政治教育在大学英语课堂中的渗透情况（一）英语老师重视度不够现今，很多的大学英语老师普遍存在这样一个思想：学生的思想政治教育是思政老师的任务，与英语教学关系不大。因而，在这样的思想观念主导下，英语老师在进行教学的时候主要对学生运用英语语言的实际能力以及英语学习的理论知识进行了充分关注，而对在课堂中实施思想政治教育进行了忽视。这样的教学实际以及教学定位实际上是对思政教育的重要性进行了淡化，并在实际教学中忽略了对教材中蕴含的思想政治教育内容进行深入挖掘，从而导致在英语课堂上的思想政治教育十分匮乏[2]。另外，很多英语老师在现今多种社会思潮的影响下，对于自身没有提出过高的思想政治要求，导致在实际教学中也只一味要求学生进行英语能力以及英语成绩的提高，而忽视了其中的思想政治教育。（二）英语教材中的思想政治内容不够在进行英语学...
