第一单元 科学探究科学探究的定义：科学探究是指为了能积极主动地猎取生物科学知识，领悟科学讨论方法而进行的各种活动。通俗地说，就是让我们自己去发现问题．主动去寻找答案，而不是被动地接受知识。科学探究重在探究的过程，而不是只注重答案本身。科学探究的过程：科学探究过程基本要求提出问题① 从生活、实践，学习中发现问题；②表述这些问题；③根据已知科学知识揭示矛盾作出假设① 根据已知科学知识对问题提出假设；②推断假设的可检验性制订计划① 拟定计划；②根据拟定的计划，列出所需材料和用具；③选出控制变量；④设计对比组实施计划① 采纳多种途径实施计划；②记录现象、数据；③评价现象，数据的可靠性得出结论① 描述现象；②处理数据；③分析得出结沦表达和沟通① 撰写探究报告；②沟通探究过程和结论并完善探究实验遵循的一般原则：① 可行性原则：对于任何一个实验首先要有可行性和可操作性。② 设置对比原则：为了保证实验结果更有说服力。通常一个实验分为实验组和对比组。按对比实验的内容和形式上的不同，通常可分为：空白对比、自身对比、相互对比和条件对比。③ 变量唯一原则：控制其他因素不变，只改变其中一个因素(要讨论的因素)，观察其对实验结果的影响。探究实验设计的思路：操纵实验变量，控制实验变量，捕获反应变量① 实验变量(自变量)：实验中由实验者操纵的因素或条件。例如：温度(60℃、沸水、冰块)等。 ② 反应变量(因变量)：由实验变量而引起的变化结果。例如：淀粉遇碘后的变蓝现象。 ③ 无关变量：实验中除实验变量外的影响实验结果与现象的因素或条件。例如：试管的干净程度、实验的时间长短等。 ③ 额外变量：由无关变量引起的变化结果。 特别提醒：① 并不是所有的问题通过一次探究就能得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需对整个探究过程进行反思。 ② 在科学探究中要坚持实事求是的科学态度，既要以一定的科学知识为基础，又不能被原有的知识所束缚。当科学探完的结论与原有的知识发生矛盾时，应大胆地修正原有的知识。③ 在探究实验过程中，除了要控制变量外，数量也要有所控制。实验对象的数量太少，偶然性太大，实验结果不准确。科学探究的基本方法：① 观察法观察法是科学探究的一种基本方法。生物科学的很多重大发现或发明都源于细致的观察。观察法就是在自然状态下，讨论者根据一定的目的和计划。用自己...
