二年级第一学期数学教学计划锦集（5篇范文）第四篇：学期教学计划锦集 【精选】学期教学计划锦集七篇 时间飞逝，时间在慢慢推演，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，该好好计划一下接下来的教学工作了
信任大家又在为写教学计划犯愁了吧，学期教学计划 篇 1 一、学生分析： 今年本人任教九年级化学课，九年级的学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好
当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯
这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断进展进步
总体情况分析：学生两极分化十分严重，优等生比例偏小，学习进展生所占比例太大，其中进展生大多数对学习热情不高，不求上进
而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱
根据以上情况分析：产生严重两极分化的主要原因是学生在九年级才接触化学，许多学生对此感到无从下手，不会进行知识的梳理，导致学生掉队，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生了厌学心理
为了彻底解决了以上问题，应据实际情况，创新课堂教学模式，推行“自主互动”教学法，真正让学生成为课堂的主人，体验到“我上学，我欢乐；我学习，我提高”
首先从培育学生的兴趣入手，分类指导，加大平日课堂的要求及其它的有力措施，平日认真备课、批改作业，做好优生优培和学习困难生转化工作
二、教材分析 本教材复习时常以以化学基本概念和理论，元素和化合物等知识，化学基本实验操作和实验操作技能和逻辑结构等为骨架
在理论和舒述中结合初中学生身心进展和学生的认识能力和进展顺序及他们对化学知识的认识顺序拟定的
同时从生产和生活的实际出发，适当拓宽知识面，以开阔学生的眼界，培育学生面对未来的适应能力，体现义务教育的性质和任务
本教材体系的第一个特点是分散难点，梯度合理，又突出重点
