党史学习中存在的问题 3 篇 党史学习中存在的问题 1 篇 一.坚定理想信念方面 (1)学习的深度广度拓展的还不够。有时仅满足于抓重点、抓精髓，缺乏系统性学习,导致对党史学的还不够深、悟的还不够透，转化为实践的动力还需要一个过程。 (2)还存在重工作、轻学习的思想。理论学习缺乏自觉性、主动性,常常以工作繁忙为借口，不能自觉静下心来学习，学习强国以及实话党建学习仅满足于积累积分，完成学习任务。 (3)学习沟通“照本宣科”。在党课或者党支部会期间的集体学习时，个人对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而听”，对党史缺乏深层次互动和思想沟通，理论联系实际不深、不透。 二.增强历史自觉方面 (1)抓落实的效果还不够理想。虽对中央、省、市以及公司党委决策部署以及部门的决议都能态度坚决，但有时还存在行动不够迅速，落实不够全面的问题，贯彻落实效果不够理想。 (2)部门融合后，新业务学习还不深化。在工作中，质量管理方面学习的主动性不强，更谈不上深化，到基层督察次数较少，与项目一线的质检负责人沟通次数也不足，缺乏有效掌握部门全业务管控水平。 三.弘扬优良传统方面 (1)还存在着“好人主义”思想。在一线督查过程中一些问题的处理上，有时瞻前顾后，遇到问题不敢大胆批判和管理。对一些决策结合实际思考讨论不多，工作上有时还有前松后紧的情况。 (2)细节把握还不够到位。在一些工作细节和同事沟通的培育上做的不是十分到位，还有“小节无妨大碍”的模糊认识。 四.加强党性锤炼方面 (1)政治敏锐性还不够强。有时对社会上个别消极议论或负面言论所产生的负面影响认识不足，不能及时意识到其中的危害，导致不能及时抵制，消除影响。 (2)党纪党规执行的不够严格。有时对自己放松要求，对部门委派工作任务，在贯彻落实情况督查方面也未能做到常态化，细致化，监督检查提出批判较少，事后跟踪未能及时跟进。 党史学习中存在的问题 2 篇 一、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况 党史学习教育开展以来，我仔细研读原文原著，通过参加集中学习、党课辅导和个人自学，学习了习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定的学习材料。为区分学习层次、提升学习质效、明确学习进度，本人结合工作实际对学习教育内容进行细化，仔细开展自学。截止目前，指定书目和内容的学习进度均已过半，再次重温电影《建国大业》《建党伟业》等影视作品。知所从来，方明所去。通过近半年的党史知...
