八班级生物学问点济南版 2025 八班级生物学问点济南版有哪些你知道吗?生物有自身的规律，如构造与功能相适应，局部与整体相统一，生物与环境相协调，以及从简洁到冗杂、从低级到高级、从水生到陆生的进化过程。一起来看看八班级生物学问点济南版 2025，欢送查阅! 八班级生物学问点济南版 基因的显性和隐性 1.孟德尔的豌豆杂交试验： (2)试验过程：把矮豌豆的花粉授给高豌豆(或相反)，获得了杂交后的种子，结果杂交后的种子发育的植株都是高杆的。孟德尔又把杂交高豌豆的种子种下去，结果觉察长成的植株有高有矮(高矮之比为 3：1)。 (3)在相对性状的遗传中，表现为隐性性状(矮豌豆)的，其基因组成只有 dd 一种，表现为显性性状(高豌豆)的，其基因组成有 DD 或 Dd 两种。 基因型比例： DD:Dd:dd=1:2:1 表现型比例： 3 ：1 2. 我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间制止结婚。 近亲携带违反的隐性致病基因比例较大，其后代患该遗传病的几率就增大。 人的性别遗传 1. 性染色体是指在体细胞中能确定性别性别的染色体，在人的体细胞中，性染色体有 2 条。 2. 每个正常人的体细胞中都有 23 对染色体(男：44 条+_Y 女：44 条+__)。其中 22 对男女都一样，叫常染色体，有 1 对男女不一样，叫性染色体(男性为_Y，女性为__)。 3. 生殖细胞中染色体的组成：精子(22 条+Y 或 22 条+_)，卵细胞(22 条+_)。 4. 生男生女时机均等，比例为 1∶1. 生物的变异 1.生物性状的变异是普遍存在的。 可遗传的变异由遗传物质的转变而引起的变异，不行遗传的变异是由环境因素的转变而引起的变异。 3. 人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种(基因突变)。 4. 生物变异的意义：生物进化和进展的根底，培育动、植物的优良品种。 八班级生物上册学问 一、两栖动物和爬行动物 两栖动物 1、青蛙的前肢 短小 ，可以 支撑身体 ;后肢兴盛，趾间有 蹼 ，既能 跳动 也能 划水 。眼睛后面有鼓膜，可感知声波;头部前端有一对鼻孔，是呼吸时气体的通道。 2、青蛙的皮肤暴露且能分泌 黏液 ，潮湿的皮肤里密布 毛细血管 可以挂念呼吸。 3、常见的两栖动物有 大鲵 、 蟾蜍 、 蝾螈 。 4、大鲵又叫 娃娃鱼 ，终生有 尾 是国家 二 级疼惜动物。 5、两栖动物的特征：1 幼体生活在 水中，用鳃呼吸 2 成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用 肺 呼吸，...
