六年级我与阅读演讲稿篇一 亲爱的老师、同学们： 人人都有一把学习的金钥匙，每个人的金钥匙都各具特色、不同凡响
我也有一把学习的金钥匙，它既有用有耐用，引导我开启智慧的大门…… 语文的阅读是同学们比较头疼的地方，常常有许多理解不了的句子亦或者是面生的词语，这些问题总是让接下来要完成的题目疏远了许多
这时我的金钥匙就派上用场了——每当我遇到没有读过的文章时，就会让自己投入文章的情形之中
假如是第一人称的文章，那就可以将自己与文中的主人公替换，比如《我的伯父鲁迅先生》这一文章一开始就应该投入课文，想象自己的伯父就是鲁迅，接着想象自己的伯父去世了……慢慢回忆以前与伯父在一起的时间：伯父曾经侧面告诉我读书不能只挑精彩情节地读，也曾经意味深长地告诉我现在社会的黑暗，当然，也有严肃地为社会不公平默默抱怨着……我的伯父是多么善良，多么为别人着想
有没有发现，不知不觉中已经把鲁迅的爱国的情怀、革命的乐观主义态度，以及无法控制对社会黑暗的憎恶之情而怒形于色
没错，在自己投入文章之中后，就会把作者想要表达的情感“一览无余”，从而达到学习这篇课文的目的
第三人称的文章也是这样的，投入文中，“逃离”现实，效果十分好
这就是我学习的金钥匙，大家可以尝试一下，一把好的金钥匙能打开一扇正确的大门
六年级我与阅读演讲稿篇二 亲爱的老师、同学们： 紧张的学习生活之外 ，我总会捧起一本书津津有味地读着，而你知道我为什么喜爱读书吗
因为，阅读让生活更美好
在小时候我就非常喜爱读书
课间时，我时不时地捧起一本书津津有味地读着，同学看见我时，都会问：“这么用功，读书好啊，读书长知识嘛
”而我总是推推那本不在眼眶上的眼镜，说了一句：“孺子可教也
”这是同学们肯定会哈哈大笑
我为什么喜爱阅读，因为它不仅能让自己欢乐，也能让别人欢乐
我总是喜爱边做一些事情边看书，吃饭时，打扫卫生时，甚至连上厕所也随带着一本书，
