高考语文期末测试卷必考（重点基础题）含解析请考生注意：1．请用 2B 铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用 0．5 毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。1、阅读下面的文字，完成下面小题。没有批判的文艺不是完整的文艺，没有批判的文化不是正常的文化。遗憾的是，当前文艺界掷地有声的批判并不多见，因此大量批判文章不受读者待见。当批判成为没有读者的自说自话，也就失去了其效用。这种情况在很大程度上是批判自身出了问题，也即批判文风有问题，至少有以下几方面表现。语言过度学理化，导致批判文章无法被一般读者理解和接受。毫无疑问，大多数读者并不具备专业理论素养，对学理性文章理解起来有困难。而很多批判家动辄用高深莫测的理论与繁复生僻的表达方式，导致笔下文字越来越拗口。好的批判并不依靠高深的理论和拗口的文字堆砌，福斯特的《小说面面观》历久不衰，首要原因就是作者没有修改其演讲体这种与受众亲近的文风。在中国，李健吾、宗白华等人的批判文字流传至今仍不失效力，也与他们的亲和文风不无关系。批判语言西化严重，削弱文章可读性。很多从国外翻译进来的理论批判著作在翻译过程中不可避开地形成翻译体，如大量使用长句、从句，语序混乱等，一些批判者在中文表达上对此进行模仿，普通读者接受起来就非常困难。有些批判者为了炫技，大量套用西方批判模板，把西方理论强加在作品之上；有些批判者为与外国理论挂钩而过度诠释与强制阐释，搬出譬如心理分析的“力比多”、女性主义的“注视”等等。批判文章成为西式名词的大杂烩，而读者更是云里雾里、不知所云。批判语言不灵动，阅读体验不佳。批判不只是明辨是非，也不只是盖棺定论，而要言之有物、言之有味。钟嵘《诗品》对诗人的排序引起不少异议，但因其独特的体例和优美的文笔历经千年而不衰；王国维《人间词话》得以流传很大原因在于其本人精于诗词而使得批判著作有了诗性。鲁迅在《门外文坛》提出“将文字交给一切人”，也可看作对批判文字的要求。当下有不少作家的序跋和创作谈流传较广就是源于这些文字是发自内心、同意交给所有人的。灵动的批判不仅需要作家“腹有诗书”，更需“情动于衷”“文气贯穿”。总之，文风问题首先是态度问题，抱以真诚沟通的态度，抱以好好说话、推心置腹的态度，才会有真诚流畅、直指人心的批判文字...
