专题 32 选修 1 历史上重大改革回眸高考试题考查内容命题角度难度2018 新课标Ⅰ，45 题中国古代帝王纪年通过文献史料考查古代帝王纪年中等2018 新课标Ⅱ，45 题现代中国科技体制改革通过文献材料考查现代中国科技体制改革中等2018 新课标Ⅲ，45 题近代中国警察制度通过文献史料考查湖南保卫局中等分析解读历史上的重大改革对当今社会具有极大的借鉴作用，所以本专题在选修课程中占有相当重要的地位
从近几年的命题趋势来看：（1）命题重点集中在中国历史上影响较大的改革上
（2）命题范围从以往教材中的重大改革转向课外历史上其他重大改革上
（3）命题内容多侧重于探究改革的成败得失及对我们当今改革的启示意义
（4）从命题方式上看，多选取新材料，设置新情境，创设新角度，强调材料与所学知识的有机结合
（2018 新课标卷Ⅰ）阅读材料，回答问题
材料 汉武帝的诸多统一政策中，包含年号的制定
此前的纪年方法是，将新君即位后的第二年作为元年，以在位年序纪年
皇帝在位时没有特定的名号，如汉景帝在位的第三年即称为“二年”，与其他皇帝的“二年”难以区分
此外，诸王国各以诸侯王之年纪事，更易产生混乱
汉武帝首次“封禅”泰山时，创制了“元封”年号，将当年称为“元封元年”
朝廷所定的年号通用于全国所有地方，后世根据年号也能明白是哪一年
此后，直到清朝末年，年号制都被沿用，且影响到朝鲜、日本、越南等国
——据（日）宫崎市定《中国史》等（1）根据材料，说明汉武帝改革前后纪年方法的区别
（2）根据材料并结合所学知识，简析汉武帝年号制改革的历史意义
【参考答案】（1）原纪年法以君主在位年序纪年，皇帝、诸侯王各自纪年；年号制以年号纪年，年号全国各地通用
（2）方便纪年；有利于君主集权和维护国家统一；长期使用，影响深远；传播到其他国家，为世界文明做出贡献
【解题思路】【要点解密】本题以汉武帝纪年方法的改革为切入点，
