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北京四中高考数学总复习 不等式与不等关系知识梳理

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不等式与不等关系【考纲要求】1.了解不等关系、不等式(组)的实际背景;2.理解并掌握不等式的性质,理解不等关系;3.能用不等式的基本性质解决某些数学问题.【知识网络】【考点梳理】要点一、符号法则与比较大小1. 实数的符号任意,则(为正数)、或(为负数)三种情况有且只有一种成立。2. 两实数的加、乘运算结果的符号具有以下符号性质: ① 两个同号实数相加,和的符号不变符号语言:;② 两个同号实数相乘,积是正数符号语言:;③ 两个异号实数相乘,积是负数符号语言:④ 任何实数的平方为非负数,0 的平方为 0符号语言:,.3、比较两个实数大小的法则:对任意两个实数、不等式与不等关系不等式的性质基本性质的应用实际背景①;②;③。 对于任意实数、,,,三种关系有且只有一种成立。要点诠释:这三个式子实质是运用实数运算来比较两个实数的大小关系。它是本章的基础,也是证明不等式与解不等式的主要依据。 要点二、不等式的基本性质1.不等式的基本性质 (1) (2) (3) (4)2.不等式的运算性质 (1)加法法则: (2)减法法则: (3)乘法法则: (4)除法法则: (5)乘方法则: (6)开方法则:要点诠释:不等式的概念和性质是进行不等式的变换,证明不等式和解不等式的依据,应正确理解和运用不等式的性质,弄清每条性质的条件与结论,注意条件与结论之间的关系。基本不等式可以在解题时直接应用。要点三、比较大小的方法1、作差法:任意两个代数式、,可以作差后比较与 0 的关系,进一步比较与的大小。2、作商法:任意两个值为正的代数式、,可以作商后比较与 1 的关系,进一步比较与的大小。3、中间量法:若且,则(实质是不等式的传递性).一般选择 0 或 1 为中间量.4、利用函数的单调性比较大小:若两个式子具有相同的函数结构,可以利用相应的基本函数的单调性比较大小.【典型例题】类型一:比较代数式(值)的大小例 1.已知:, 比较和的大小.【解析】 ,,∴ ∴.【总结升华】作差比较法基本步骤:作差,变形,判断差的符号,结论,其中判断差的符号为目的,变形是关键,常用变形技巧有因式分解,配方,拆、拼项等方法.举一反三:【高清课堂:不等式与不等关系 394833 典型例题一】【变式 1】若,则下列不等式中,不能成立的是( )A. B. C. D. 【解析】取特殊值,代入验证即可【答案】B【变式 2】已知,试比较和的大小.【解析】 , 又 即∴当时,;当时,.【变式...

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