安徽省合肥市32中高中语文《4.2 词语的兄弟姐妹同义词》教学设计 新人教选修《语言文字应用》

安徽省合肥市 32 中高中语文《4.2 词语的兄弟姐妹同义词》教学设计 新人教选修《语言文字应用》一、学习目标 ⑴ 知识目标①明确同义词（近义词）的概念与分类。 ② 弄清同义词差别主要表现在哪些方面。 ⑵ 能力目标:掌握辨析同义词的方法,正确使用词语（包括成语）。 ⑶ 情感目标:把握词语之间的细微差别,感悟汉语词汇的博大精深,魅力无穷。 二、学习内容：①同义词概念 同义词类型 同义词差别的主要表现 ② 辨析同义词的方法及训练 三、学习方法：比较 归纳 探究 四、问题导学 认真阅读课文，完成以下几个问题 1.什么是同义词，同义词的最大特点是什么，请你举例具体说明。 2.同义词大致可分为几种类型，请你举例具体阐释。 3.既然正确使用同义词的关键是准确把握词语之间的细微差别，那么同义词的差别主要表现在哪几个方面呢？请你结合例子加以阐释说明。 五、高考链接 （一）考点释义：从历年高考试题来看，“正确使用词语”是指根据提供的语境（句子或语段）辨析并选用恰当的词语，或判别某些词语使用得是否正确。“词语”主要是实词、虚词和成语。词语的使用与语境有着密切的关系。“语境”包括上下文和情境两个方面。上下文是语言自身所构成的环境条件，它对语义起着限制、解释作用，使词语在不同的上下文中有不同的语义。情境，一般指时间、地点、场合、对象等客观因素和使用语言的人的身份、性格、处境、心情等主观因素所构成的使用语言的环境，它对词语的选用有制约作用，在不同的情境中适用的词语也不同。所以词语使用得是否正确，就不仅与词语本身的意义有关，还与语境中的逻辑因素、语体因素、修辞因素以及语句的呼应等密切相关。 （二）各小组快速查字典，完成各题。（每两组一题，看谁讲解得更精彩） 1.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 ① 日本政界的一些人妄图 日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。 ② 端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以 疾病。 ③ 见到这一情景，她那满腔怨恨，似乎一下子都 了。 A.窜改 驱除 融解 B.篡改 祛除 融解 C.窜改 祛除 溶解 D.篡改 驱除 溶解 （1999年全国卷） 2. 依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是（ ） ① 要认真清查国有企业现存财产，以防有人借改革之机 国家资财。 ② 去年治理中小学乱收费的工作由于各级领导重视，措施得力，多数地区乱收费的发展势头得到 。 ③ 最初，巴黎只是...