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安徽省阜阳三中-高考数学二轮复习 不等式 基本不等式学案 理-人教版高三全册数学学案

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基本不等式【复习目标】1. 理解并掌握基本不等式的最值条件,会利用基本不等式求简单的最大(小)值问题。2. 能利用基本不等式解决一些简单的实际问题.【基础知识】1. 当 a,b 是任意实数时, 有当且仅当 a=b 时,等式成立.(公式中,a,b 的取值是任意的,a,b 代表实数)2. 当 a,b 均为正数时,把 叫作 a,b 的几何平均数,把叫作正数 a,b 的算术平均数.3. 基本不等式当 a,b 是任意正实数时,a,b 的几何平均数不大于它们的算术平均数,即当且仅当 a=b 时,等号成立.4. 利用基本不等式求函数的最值(1) 已知 x,y 都是正数,则① 若 xy=P(积定值),则当 x=y 时,x+y 有最小值.② 若 x+y=S(和为定值),则当 x=y 时,xy 有最大值③ 利用必须满足三个条件:一正,二定,三等.5. 利用基本不等式解决实际应用题的步骤.1) 审清题意.2)适当地设未知数.3 ) 建立数学模型,即从实际问题中抽象出函数的关系式,并指明函数的定义域.4) 利用基本不等式求最值.5) 根据实际问题写出答案.【典型例题】例 1 已知的最大值。变式 1:已知, xy=1,求 x+y 的最小值。例2 已知函数 ,求函数的最小值和此时 x 的取值.变式 2:(1) 的最值。 (2)求的值域例 3 求的最小值变式:(1) 求的最小值。例 4、求函数的值域变式:若对任意恒成立,则 a 的取值范围是例 5、已知, 求的最小值。变式:若直线(),过圆的圆心,则的最小值为例 6、已知,且求(1)的最小值(2)的最小值

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