福建省泉州十五中2014高中地理 6.2 中国的可持续发展实践导学案 新人教版必修2

福建省泉州十五中 2014 高中地理 6.2 中国的可持续发展实践导学案 新人教版必修 2【学习目标】1．理解我国走可持续发展之路的必然性。2．掌握实施可持续发展的基本途径。【学习重点】：中国实施可持续发展的基本途径课前预习 一、走可持续发展道路的必然性1．我国基本国情 (1)发展中大国：肩负着提高社会生产力、____________和提高人民生活水平的历史任务。 (2)人口问题：人口________，素质低。 (3)资源问题：资源相对短缺，人均资源占有量较少，_______较低。 (4)自然环境危机的表现问题具体表现发展趋势环境污染_____、水体、_____、噪声污染等仍在发展，迅速 由__________向_________蔓延生态破坏水土流失、________、森林和草地锐减，_______等范围在扩大，____ 2.措施：走________之路。 3．《中国 21 世纪议程——中国 21 世纪人口、环境与发展白皮书》 (1)发布时间：________。 (2)主要内容：中国可持续发展的________、对策以及________。二、实施可持续发展的途径1．循环经济(1)概念：建立在物质不断________基础上的经济发展模式。(2)手段：环境________技术。 (3)核心：提高________。(4)资源利用方式：________。(5)原则：资源输入________、资源再利用和废弃物________化。(6)目的：实现经济活动的________化。2．工业可持续发展模式——清洁生产(1)环境效益：资源的________利用，减少工业污染的。(2)经济效益；有利于________和调整________。3．农业可持续发展模式——生态农业原理______________的观点方式调整原有的____________，发展种植业与林、牧、副、渔相结合，协调各层关系目的形成________________的良性循环 ，实现农业的可持续发展自我感悟1.造成我国严重的资源短缺和深刻环境危机的根本原因是什么？2．当前我国资源利用中存在的主要问题有哪些？3．清洁生产与传统生产方式相比有哪些优势？4．清洁生产是不是完全无污染？5．哪些类型的农业可称为生态农业？探究案一、中国走可持续道路的必然性1.阅读教材分析中国走可持续发展道路的必然性。二、实施可持续发展的途径1.循环经济能最有效地利用资源和保护环境，并获得最大的经济和环境效益，比较传统经济和循环经济的不同项目传统经济循环经济资源利用方式粗放利用资源输入 ，集约利用资源利用率一次性利用，利用率低资源 ，利用率高废弃物处置污染和废弃物大量排放废弃物 物质流动单向流动物质反复 流动结果获得经济效益同时带来环经济和...