福建省泉州十五中 2014 年高中语文 第 2 课 雷雨导学案 新人教版必修 4【学习目标】 1.自主学习，把握主要矛盾冲突，概括第一场戏的故事情节。 2.合作探究，品味个性化人物语言，了解人物复杂个性。 3.激情投入，通过表演、朗读，感受人物形象，领略戏剧的艺术魅力。【重点难点】1.重点：通过表演、朗读，揣摩人物个性化语言，品味戏剧语言丰富的用意。2.难点：从文本语言情境进入人物内心世界，感受人物形象。【学法指导】 1．熟悉课文，参考知识链接，在把握矛盾冲突的基础上，通过品读人物语言，探究人物的性格、心灵。2．激情投入朗读，熟悉剧中人物的台词，认真完成预习案，并思考探究案中的问题。3．将预习中遇到的疑难点标识出来并填到预习案“我的疑问”处，待课堂小组讨论或老师点拨予以解决。【知识链接】 1.舞台说明及作用舞台说明,是剧本作者根据演出需要,提供给导演和演员的说明性的文字,是剧本语言不可缺少的一部分。包括背景介绍、人物动作、神态说明、旁白、画外音等，这些文字要求用极其简练、明确的语言,恰如其分交代环境、渲染气氛、刻画人物和推进剧情。2.潜台词潜台词是指在某一话语的背后，所隐藏的那些没有直接、明白表达出来的意思。或者说，潜台词就是“话中有话”、“言外之意”。3.题解《雷雨》这个剧名，既指整个故事的背景、情节都和雷雨有关，高潮和结局又发生在雷雨之夜；又指剧中人物雷雨般的性格，象征渴求自由，冲决封建罗网的迫切心情。同时，作者以象征的手法告诉人们，在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场大雷雨即将到来。这就深刻地反映了酝酿着一场大变动的中国社会的现实。预 习 案（课前自主学习后完成）一.本文主要表现哪两组人物间的矛盾冲突提示:戏剧冲突是表现人与人之间矛盾关系和人的内心矛盾的特殊艺术形式。它在作品中的表现方式主要有：①某一人物与其他人物之间的冲突，又称外部冲突。②人物自身的内心冲突，也称内部冲突。 _____________________和_________________________的矛盾冲突_____________________和_________________________的矛盾冲突二．课文开始一段话：“午饭后，天气更阴沉，更郁热，潮湿的空气，低压着在屋内的人，使人……”这段话在戏剧中叫什么？有何作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________...
