四年级《登封是我家-环保靠大家》教学设计VIP专享

四年级《登封是我家 环保靠大家》教学设计环境意识已成为衡量一个民族文明程度的重要标志，假如学生从小就能培育起牢固的环境意识和保护环境的习惯，则有利于提高我们全民族的素养，有利于环境的治理和资源的保护，也有利于学生科学意识的培育和道德水平的提高。 虽然政府实行了各种手段来保护环境，但环境污染情况还是比较严重，提高全民的环保意识十分重要，为了提高学生的环保意识，让学生从小形成良好的保护环境的意识，结合我校学生的实际情况，我综合了多种课程资源，针对四年级的同学设计了《登封是我家环保靠大家》这一节课。 学情分析 四年级学生的环保意识不是很强，但他们能通过自己眼睛的观察，身体的接触，心灵的感受，认识环境状况，了解环保的重要性，感受环境与人们的生活紧密联系，从而懂得为环保尽自己的一份力量。 教学目标 1、让学生了解本地区生活的环境，树立环境保护意识。 2、了解生态环境的一些问题，能自觉爱护我们生活的环境，增强保护环境的责任心。 3、能为爱护环境做力所能及的事情。 重点难点 1.充分发挥小组合作学习，鼓舞学生积极探究环保好办法。 2.增强学生的环保意识，能自觉爱护生活环境，为爱护环境做力所能及的事情。 教学准备 多媒体课件、卡片。 教学过程 一、情景引入，引趣激情 1、同学们，大自然是我们的家，给我们提供了漂亮、舒适的生活环境。前几天，老师读到了这样一首诗歌，特别的喜爱。今日就分享给大家。(课件出示诗歌内容)。 家 蓝天是白云的家，树林是小鸟的家。 小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。 我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。 谁能有感情的给大家朗诵出这首诗歌。 （指名朗读，齐读） 2.补充诗歌。 同学们，我们今日也来当一次诗人吧！ 我们坐在教室里，（ ）就是我们的家。 我们是通达路小学的一员，（ ）也是我们的家。 登封是我们的家乡，（ ）就是我们的家。 （师生共同完成） 3.出示身边熟悉的优美的图片：少林寺、嵩山、三皇寨、卢崖瀑布、月季园、通达路小学等。 教室、学校、登封都是我们的家，现在随着老师的镜头看看我们的家，看到你熟悉的地方大声的说出来。（边看边说） 4、同学们看到这样的学习、生活环境你有什么想说的吗？ 生：我喜爱在这里生活，因为――（指名回答） 二、调查并发布环境污染情况及其危害 1、我们喜爱空气清新，山青水秀的生活环境，可是随着人们生活条件的提高，环境污染现象却越来越严重了。星期天，我...