[2025 新人教版部编本四年级上册语文第 1课《观潮》》教案]四年级上册人教版 2025年语文 1.观潮教学目标: 1.掌握本课 16 个生字:潮、称、盐、笼、罩、蒙、薄、雾、昂、沸、贯、旧、恢、屹、鼎、崩。 2.有感情地朗读课文。背诵课文第三、四自然段。 3.感受钱塘江大潮的雄伟、壮观的景象,激发热爱祖国大好河山的思想感情。 4.学习作者根据观潮顺序记叙景物的写作方法。 教学重难点: 感受钱塘江大潮的雄伟、壮观景象,学习作者有顺序、抓特点的观察方法。 教学准备: 1.有关钱塘江大潮的图片或录像。 2.搜集、查阅有关潮汐、潮汛的资料。 课时安排:2 课时教学过程: 第一课时一、揭示课题,导入新课。 1.同学们见过潮起潮落吗?在哪儿见过?2.世界上涨潮的地方不计其数,其中不乏著名的潮水。然而像我国钱塘江大潮那样雄伟壮观,千百年来令人赞叹不绝的,却不多见。今日,就让我们一起去见识见识被称为天下奇观的钱塘江大潮,共同感受江潮那气概磅礴、雄伟壮观的景象。(板书课题)二、初读课文,整体感知。 1.齐读课文,读准字音,读顺句子,把不会读的字词标出来。.学习本课生字词。老师指导字音、字形。 2.有感情地朗读课文。学生思考: (1.)钱塘江大潮给你留下了什么样的印象?(雄伟、壮观、气概磅礴)(2.)看看有没有自己不懂的或认为重要的、需要提请大家深化理解的问题。 (3).师生共同讨论:为什么钱塘江大潮被称为“天下奇观”?三、学习第 1、2 自然段。 请学生起来读 1、2 自然段,思考:潮来前钱塘江是什么样子的?前来观潮的人们是什么表现?第二课时一.复习回顾二.深化理解,学习第 3、4、5 自然段。 1.齐读第 3、4 自然段,找出描写钱塘江大潮声音和形态的语句,把能体现钱塘江大潮是“天下奇观”的语句画下来,读一读,认真体会。 2.讨论沟通。引导学生抓住关键语句,说说自己读懂了什么,体会到了什么。尝试着通过朗读把自己的体会表达出来。(这是本课的重点,应从钱塘江大潮的“声音”和“形态”两方面着手,引导学生朗读课文,展开想象,认真品味,反复赏读。)3.有感情地朗读课文第三、四自然段,鼓舞学生读出天下奇观的气概,读出观潮人群的惊奇。要求学生边读边想象课文所描绘的情景。 4.请学生读第五自然段,思考:潮头过后江面是什么样子的?三、理清顺序,注意学习方法,尝试背诵。 1.作者通过描绘潮来时的声音和样子,让我们深深感受到钱塘江大潮不愧是祖国山河中...