课 题 第七节 澳大利亚教学目标 一、基础知识目标：1、在地图上能指出澳大利亚的地理位置，澳大利亚大陆和塔斯马尼亚岛，首都堪培拉
2、了解澳大利亚的地形特征，以及地形与气候、人口分布的关系
3、了解澳大利亚特有的野生动物，并分析这些动物唯独生活在澳大利亚的原因
4、了解澳大利亚“骑在羊背上的国家”、“坐在矿车上的国家”等别称的由来
二、能力目标：通过本节课的学习，提高学生读图、分析图，对比、总结问题的能力
三、情感目标：使学生初步树立“因地制宜利用自然资源”的人地观、环境观
教学重点 自然环境的基本特征、人口分布与环境的关系、现代化的工矿业和农牧业教 具 大洋洲图 澳大利亚地形图教 法 读图分析法 谈话法 课堂讨论等课时安排 一课时教学过程 [新课导入]：同学们在电视里看到过袋鼠吗
（看过），袋鼠生活在哪个国家
（澳大利亚）
今日，我们就一起来学习——澳大利亚
[进行新课]： 板 书 第七节 澳大利亚引导自学 学生读“大洋洲”图，阅读“拥有一个大陆”的课文内容，回答下列问题：1、说出澳大利亚的位置，领土组成
2、说出澳大利亚的面积及居世界的位次
学生回答 澳大利亚位于亚洲和南极洲、太平洋和印度洋之间
主要由澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛及周围岛屿组成
面积 774KM2，居世界第 6 位
老师补充 澳大利亚面积虽然不大，但它却是七大洲中最小大洲——大洋洲（900 万 KM2）中最大的国家
同时，它还独占澳大利亚大陆，是世界上唯一拥有一个大陆的国家
读图证实 学生读“大洋洲”图，找出澳大利亚，看看它是否独占一个大陆
板 书 一、独自拥有一个大陆：1、大洋洲最大的国家承 转 澳大利亚虽然独占一个大陆，但它的人口却很稀少
地广人稀，城市化水平却很高，它的人口和城市情况如何呢
2、人口和城市读图分析 学生读“澳大利亚人口、城市分布”图，分析、讨论下列问题：① 人中和城市主要分布在哪里
