外国语学校高中部高中家长会发言稿家长朋友们：您们好！ 很兴奋因为孩子，我们又一次走到了一起。首先感谢各位能来参加家长会！确实，只有家校携手，共同努力，才能获得最佳的教育效果！只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培育孩子，全面进展，成为有用之才，信任我们能有共同的话题。我们作为您孩子的老师，定会用我们的爱心、责任心，悉心地呵护您的孩子，陪伴他（她）一点一滴地成长。我们会用我们的智慧和知识，与他们一起学做人，学知识。同时，我们也殷切地希望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、欢乐、蓬勃向上地进展。 下面我就以下几个方面跟大家谈谈两方面的内容：一是如何正确看待孩子分数问题，二是家长和孩子的勾通，因为其它方面由校长、部长和兰主任已经谈了许多了。 一、如何正确看待孩子分数 长期以来，在我们国家孩子的教育都是分数的教育，社会和家长只对分数敏感，以致于我国学校的教育都是应试教育。这些大道理都可以不说了，考上大学确实也是当前最最重要任务。那么我们应该如何解决这个“分数”的问题呢？小学、初中、高中学段不同，对分数的理解是不一样的。小学的时候，家长对小孩比较关怀，这一时期小孩也爱和你沟能，他们的分数你往往知道得非常全面，大多时候你的孩子都能考九十多分，小学的时候都以九十分称为优秀。可是到了初中，特别是初二以后，孩子逐渐进入青春期，自己的世界观、人生观、价值观逐渐形成，有个性了，不再爱和你沟通，特别是当你忙于生意的时候，觉得你忽视了他，并且这时期的学业（初中）比较难了，考不到九十多分了，可是你们回家还是问他考几分，他说七八十分，这时候你就大发脾气了（因为此时在你的心目中，优秀是九十多分），如此反复，他逐渐不爱和你沟通了，你也觉得孩子“越变越坏”。到高中后，学科增多学业难度进一步加大，每次再考九十多分已经不可能。我举个例子：在近几年的高考中，平均分能达到八十分的就已经能上较好的本一大学，七十分本二，六十分左右就可以本三的。所以要理性的看孩子的分数，并且得体的进行教育。当然，理性看孩子分数并不是不强调孩子的学习哦，还是要常常强调的，要帮助孩子掌握科学的学习方法。例如我提出的“三习”法：预习、复习、完成作业、注意课外积累。此外，我们学校还有一套特别的考核孩子是否进步的方法，就是刚才廖部长说的“目标管理”，有兴趣的家长可以会后或者打电话咨询各科任老师...
