外研版三年级起第三册Unit-1--We’re-going-to-go-to-Hainan教案与课后反思

外研版三年级起第三册 Unit 1 We’re going to go to Hainan 教案与课后反思教材分析 本节课的教学内容是外研社《新标准英语》第三册第七模块第一单元。它在这套教材的地位中起着举足轻重的作用，要求学生会使用“be going to ”讲述自己的计划和即将发生的事情。 学情分析 本课的教学对象是四年级第一学期的学生，学生年龄还较小。唱 Module 3 Unit 2 的歌曲《I’m listening to music》作为新课导入既复习常用短语，为本节课内容作辅垫，又活跃课堂气氛，激发起同学们学习英语的兴趣。 教学目标 1、知识目标 （ 1 ） 能 听 懂 、 会 说 并 认 读 下 列 单 词 ：children、tomorrow、from、China、swim、sea 及短语: by plane、get up （2）能听懂、会说并认读下列句子 We’re going to go to Hainan tomorrow.I’m going to swim in the sea. 2、能力目标 能听懂并能在图片的帮助下运用“be going to”句型讲述自己的计划和即将发生的事情。 3、情感目标 （1）培育学生将学到的知识运用于真实的生活场景中的能力，使学生具有一定的社会沟通意识，引导学生关注生活，热爱生活。 （2）激发学生热爱祖国大好山河的情感。 教学重点和难点 教学重点： （1）单词children、tomorrow、from、China、swim、sea 及短语 by plane、get up 的认读。 （2）运用 “be going to”句型描述即将做的事情。 难点：结合实际在真实的语境中运用 “be going to” 句型。 学生与老师会话，唱歌《I’m listening to music》 既复习常用短语，为本节课内容作辅垫，又活跃课堂气氛，激发起同学们学习英语的兴趣。 Step2Presentation 2. 问同学们是否喜爱去旅游，请同学们告诉老师打算去哪里（可用中文回答）？那用英语如何表达呢？这就是我们今日所学的内容。 同学们畅所欲言，说出自己想去的地方。 激发学生的求知欲。 Step 3Learn the text 1.完整听第一次录音，整体感知课文内容，并说说你听到了什么内容。 请学生打开书，结合插图看课文内容. 2.听第二次录音（逐句听），并把带有下面单词或短语的句子画下来。 请学生说说带有这些单词或短语的句子。师一边板书. 3.请学生说说这些句子的共同点。（板书：be going to） 请同学们猜猜它的意思（将要、打算）。 4.请同学们串讲课文内容，里面提到了哪些人物，他们将要去哪里？后来发生了什么事情。 5.第三...