大班教案?奇异的水? 大班教案?奇异的水? 作为一位精彩的教职工，常常需要预备教案，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。我们应当怎么写教案呢？以下是我收集整理的大班教案?奇异的水?，供大家参考借鉴，期望可以关怀到有需要的伴侣。 大班教案?奇异的水?1 活动设计背景 科学活动?奇异的水?很适合大班的孩子，大班的孩子奇异 心强，也很想自己有时机动手制做出他们自己宠爱的东西。本活动难度不大，但很简洁看出结果，使孩子们通过成功的结果加强他们的自信念。本次活动承受了观看、试验、探究等方法，让幼儿生疏到科学的微妙，激起幼儿探究欲望及爱好。 活动目标 1、运用感官初步感知白糖、盐溶解在水里后水会变味。 2、通过操作感受物质在水中溶解的物理现象，鼓舞幼儿将自己的觉察大胆地表达出来。 3、情愿参加试验活动，对试验操作有爱好，激起探究欲望。 4、培育幼儿敏锐的观看力气。 5、探究、觉察生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 通过操作感受物质在水中溶解的物理现象，鼓舞幼儿将自己的觉察大胆地表达出来。 活动预备 1、水壶，透亮一次性杯子假设干，标记图。 2、白糖、盐每组一份。 活动过程 一、观看、尝试活动，导入主题。 1、让小伴侣品尝白开水。 2、感知水的奇异。 3、沟通谈话：淡淡的水怎么会变成甜甜的水？ 4、小结：糖遇到水，就被水溶解了，眼睛看不见它了，可是用嘴巴一尝就能尝到它的甜味。 二、幼儿探究：变甜甜的水 1、交代要求，幼儿操作。 2、沟通：你刚刚是怎么变的？先拿什么？然后做什么？加什么？用标记图表示出幼儿操作的过程。 3、小结：真奇异，淡淡的水中参加糖就变成了甜甜的糖水。 三、再次探究：变不同味道的水 1、谈话：你还喝过什么味道的水？是怎么变成的？ 2、出示盐：这是什么颜色的？什么东西？让幼儿闻一闻、猜一猜。 3、幼儿再次操作，沟通自己的觉察。淡淡的水中参加盐会变成什么味道。 4、小结：淡淡的水中参加白糖，水就变成甜甜的；淡淡的水中参加白色的盐，就变成咸咸的。 四、活动总结 淡淡的水中参加糖、盐就会变成不同的味道。 五、活动延长 1、尝试把糖、盐同时参加水中，观看水会变成什么颜色，品尝一下水的味道。 2、让幼儿回家在大人的带着下去品尝橘子水、奶粉等等。 教学反思 玩水是每个孩子都宠爱的，但对于四、五岁的幼儿来说，了解水的特性是不简洁的。?奇异的水?是一节科学活动，本课本人将会通过试验、操作，借助白开水、糖水、...
