大班数学仿编5以内的加法应用题教案VIP专享

大班数学仿编 5 以内的加法应用题教案 大班数学仿编 5 以内的加法应用题教案 作为一名优秀的教育工，就有可能用到教案，编写教案有利于我们精确 把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应当怎么写才好呢？以下是我收集整理的大班数学仿编 5 以内的加法应用题教案，欢送阅读与保藏。 活动目标： 1、复习 5 以内的加法。能看图片尝试仿编 5 以内的加法应用题并懂得运算。 2、在看、听、想、说、做中感受合作与竞争的气氛，体验数学的魅力。 活动预备： 1、5 以内加法算式卡片假设干张，加法图片假设干张，口述图片 5 张。 2、红、黄、绿队牌三张、抢答器(锣)三个，数字贴纸(选手号)假设干张、统计牌一个，奖牌榜三张、 3、红苹果假设干个、奖状假设干张、颁奖音乐一首。 活动过程： 一、引题 1、师：大家好，欢送你们来到欢快数学大本营，我是欢快数学栏目主持人——小问号。我们欢快数学大本营的口号是：欢快数学，欢快无限!我们如今整齐、洪亮地把口号喊出来：欢快数学，欢快无限!ye! 首先我来介绍今日参加我们欢快数学大本营的三个方队，他们是(举队牌)——红队，欢送你们!他们是——黄队，欢送你们!他们是——绿队，欢送你们!接下来我们马上进入欢快数学第一关。 二、欢快数学第一关。 1、师：第一关：必答题。红黄绿队的'每一位选手都要答复一道题目，每答对一题，嘉奖一个红苹果。看哪一队的红苹果个数最多。 2、师：答题开头。请听题 3+3=?(老师请三位选手轮番答复，提示幼儿把题读完好)，例幼儿：2+3=5 师：(出示正确答案)答复正确。(三位选手依此答复完毕)。 小结：第一关必答题完毕，让我们来关注一下各队的红苹果得数，红队得到几个红苹果，可以用数字几来表示?(老师板书)，大家看看哪个队的水果个数最多?某队如今临时领先，但某队和某队也不要气馁，在后面的环节里，你们还有时机。如今我们进入今日的其次个环节——欢快数学，其次关。 三、欢快数学其次关。 1、师：其次关“我说你来算”。今日我带来了一张图片，我给它编了一段话，请你算一算，我的图上有几只小动物? 师：花园里有两只蝴蝶(边讲边操作图片)，又飞来两只蝴蝶(边讲边操作图片)，如今花园里一共有几只蝴蝶?)小伴侣请你算一算。 幼儿答复。 师：你是怎么算出来的。)师依据幼儿口述边讲解边板书：2+2=4，哦，那么这到底对不对呢?那么这两个数字宝宝是哪里来的呢?下面我们一起来观看图片，师引导讲解理解：2+2=4 2、我...