大班语言公开课买菜教案反思 活动目标： 1、通过敲敲、唱唱、跳跳的形式，让幼儿充分感受奇异的歌曲旋律，理解歌词的内容。 2、培育幼儿留意倾听的习惯。 3、体验歌曲中的欢快心情。 4、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。活动预备： 1、场景布置"菜场'〔鸡蛋、青菜、公鸡、鱼、萝卜、黄瓜、西红柿、蚕豆、毛豆、豌豆〕 2、小乐器每人一个。 3、每人一只小篮子。 4、录音机、磁带。活动过程： 一、感受歌曲旋律 1、导入：小伴侣，今日王老师要你们去看一看菜场，你们情愿吗？请小伴侣闭上自己的小眼睛，老师数到"3'，你们再睁开。 2、蛙！菜场上的菜真丰富啊，〔幼儿和老师一起介绍菜名〕听说，大班的小伴侣来了，菜场上的叔叔阿姨可兴奋啦！还特地为我们预备了一首悦耳的曲子呢！小伴侣听---〔伴奏乐〕 3、听了这首曲子有什么感觉？这么好听的音乐把小乐器也吸引来了，下面请你们来当一回小小演奏家，把它的节奏拍打出来，好吗？轻轻地请出小乐器〔幼儿听音乐演奏曲子〕二、理解歌词并学唱歌曲。 1、我会变魔术，把菜场里的菜都请到歌里去了，听，他们还跟我们说起了静静话呢！〔放歌曲〕 2、刚刚，你听到他们都在说些什么呀？〔引导幼儿说出鸡蛋圆溜溜、青菜绿油油、公鸡咯咯叫、鱼儿水里游〕 3、他们说了这么多的静静话，老师也想说一说。〔老师清唱歌曲〕 4、小伴侣们听得很认真！把你们听到的静静话用好听的声音唱出来吧！〔放歌曲〕三、学习表演 1、恩！你们唱得真棒！这么好听、好玩的歌曲，老师的身体真想随音乐的节奏一起动起来。〔放歌曲，老师表演〕 2、引导幼儿学习表演："哪个动作最好玩？哪个动作最好看？你来学一学！'并简洁说说该动作的意思。 3、集体表演一遍。〔放歌曲〕 4、小伴侣们真能干！一会儿就学会了。让我们把今日的欢乐与客人老师一起来共享吧！向后转，一边唱一边把自己最漂亮的动作表演给大家。〔放歌曲〕四、结束部分 轻轻地坐到位置上，今日小伴侣的表现都不错，菜场上的叔叔阿姨还给我们一个嘉奖呢！今日菜场上的菜全部免费供应，你们爱吃什么就拿什么。〔老师给每人一只篮子〕把这些菜带回去，让爸爸妈妈也同时共享这一欢乐。〔放歌曲〕活动反思： 1、以往在歌曲教学中，往往遇到孩子对旋律较难把握的问题，而孩子主要是靠反复听来把握旋律，所以本课例我尝试用"一曲式'的方法，在异班试教时，我从进场的节奏训练到发声练习都采纳歌曲的旋律始终贯穿，这让幼儿在没学歌曲之前已...
