小学五年级二班学生家长会老师发言稿各位家长：大家下午好！为了一个共同的目标，我们又聚在了一起。借此机会感谢大家对我这得工作的理解、支持和帮助。作为数学老师，我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化，家长们要有思想准备,肯定有部分学习不够努力的同学会退步。假如你觉得孩子在退步的话，我们会后单独沟通，共同沟通成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决办法。因为要学好数学，除了孩子，老师的努力，同样需要您的配合。本次测试的试题综合性比较强，分数只是一个参考，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心，而应该与老师、孩子一起讨论问题所在。从学生考试的卷面暴露出一些问题，有些是孩子不够细心，有些是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固，有些是学习上临时有困难的孩子基础知识比较差。总的来说填空题和选择题失分较多，一方面是学生审题能力差，（举例）部分学生根本不看题目要求，乱做一通。另一方面是题目比较灵活、有一定的难度从书上你几乎找不到一道一样的题，特别是选择题，大部分是大题转化而来，应用题的后两题比较难，书上、小练习册上没有这样的类型，也就是说要想考出好成绩，光学好书本知识是远远不够的。 五（2）班具体来说： 1、成绩一直比较稳定的：2、进步特别快的同学：3、平常成绩很好但期末没考好的：4、成绩需要进一步努力的：5、作业书写爱乱画、不工整的：6、上课爱乱动、讲空话的：7、不爱完成作业：8、作业常常不订正的：如何培育具有良好数学素养的孩子，让他喜爱数学，根据我个人的体验，我想从以下几方面来说。 一、培育孩子良好的学习习惯。良好的数学学习习惯的培育主要包括以下几个方面： （一）预习和复习的习惯。 有效的预习，可以提高孩子学习新知识的目的性和针对性；可以提高他们的听课效率，家长可以根据看、想、画、做、问五步自学法，放手让孩子自己去看书、去发现问题，让他们课前对新知识有所了解。而复习是学习之母，家长可以指导孩子复习当天的教学内容，也可以复习一周的教学内容，或者一个单元的教学内容。还可以让孩子记忆有关的概念，公式，让孩子对一个时期内所学的知识进行梳理、巩固，形成知识链。（二）仔细听"讲"的习惯。这里的听"讲"，包括两方面的意思：一是指在课堂上，精力要集中，不做与学习...
