《笔的世界》 小学六年级美术课《笔的世界》。艺术设计教育有利于学生的全面素养和能力的培育，以满足人的需求为目标，追求功能价值的实现，为人类的生活提供服务。笔对于学生，是最常见的学习用品之一。随着生活水平的不断提高，市场上也不断涌现出各式各样的笔，这些笔无论在外形和功能都十分受学生喜爱。本课《笔的世界》正是以此为切入点，带领学生走进“设计·应用”的天地，让学生接触生活中的设计，并设计生活中常见的物品。本课的宗旨是使学生进一步了解艺术设计与生活用品的紧密联系，学习掌握设计的基本方法，认识到设计要以人为本的原则，创作出更有创意的作品，进而培育创新精神，养成善于关注身边事物的习惯。一、教材笔的设计要体现美观与有用相结合，对造型结构和功能等方面进行综合性的设计，从而综合培育学生的感受能力、思维能力和制造能力。笔对学生是很熟悉的物品，但是笔在材料、造型、尺寸等方面的运用是根据不同功能而进行设计的，这是学生在以往的生活中所忽视的。对于学生而言，设计的概念有些陌生，本课的教学正是以设计笔为出发点，进而培育观察分析能力，了解设计理念，提高设计意识，学会简单的设计方法，并将设计理念运用到自己的设计中，制造出更有创意的作品，进而培育创新精神，养成善于关注身边事物的习惯。二、教学目标知识目标：了解笔的设计理念，设计的笔要美观与有用相结合。能力目标：学会观察和分析笔各部的特点和功能，学习简单的设计图画法，能够设计一款既美观又有用的笔。情感目标：养成关注身边事物的习惯，提高观察和分析能力，了解设计要以人为本的原则。三、教学重点与难点重点：观察分析笔各部分的设计意图，了解形象与功能之间的关系，运用简单设计图的画法设计一支新颖的笔。难点：运用设计理念，设计出既美观又有用的笔。四、材料准备水彩笔、画纸、格尺、铅笔、各类不同造型、材料的笔。五、教法直观欣赏、实物投影仪演示、讲授相结合的方法。通过以课件为主直观欣赏的方法，让学生了解不同材料、尺寸、造型的笔，都是根据不同功能进行设计的。了解以人为本的设计理念。老师在实物投影仪上对重点部位进行观察，从而培育学生善于观察的好习惯。对简单设计图进行讲解，使学生了解设计图画法。六、学法欣赏课件，观察分析作品，体会以人为本的设计理念。通过对范画的分析了解简单设计图的画法。七、导入通过提问：“每天陪伴我们写字画画的好帮手是谁呢？”今日，笔家族在我们班大聚会，请大...
