人教版小学数学一年级下册《人民币的练习》教学设计 教学内容：人教版小学数学一年级下册第五单元认识人民币练习课。教学目标：1．知识与技能：让学生进一步认识各种不同面值的人民币、人民币的单位以及元、角、分之间的进率和人民币的简单计算。2．过程与方法：培育学生用不同策略解决实际问题的能力，学会合理用钱，进而学会用数学的眼光去观察生活。培育学生思维的灵活性以及与他人合作的能力。3．情感态度与价值观：培育学生良好的学习习惯，使学生受到爱护人民币、勤俭节约等教育。教学重点：巩固已学过的有关人民币的知识。教学难点：能够运用所学的知识正确地进行有关人民币的简单计算。教学过程：一、唯美情境，自信起航师：上一节课我们认识了人民币，今日呀我们就来上一节人民币的练习课。板书：人民币的练习这一节课呀，老师还给同学们带来了一位学习的好伙伴，（点课件）看，是谁？欢迎吗？可是呀，明明过生日的时候有这样一个想法（点课件），谁来替明明说一说他的想法？（指名读）他妈妈是怎么说的呢？周老师就来当妈妈吧（读妈妈的话）。明明呀想邀请同学们与他一起闯关，你们同意吗？（同意）下面呀我们就进入第一关。【设计意图：符合学生年龄特点，激发学生学习兴趣。】二、美妙体验，自信成长（闯关练习）1、第一关。师：先来闯第一关。（点课件）（1）人民币的单位有:( )、（ ）、（ ）。（2）最大的单位是（ ），最小的单位是（ ）。（3）它们的进率是（ ）。指 3 名口答，其他同学用手势来推断对错，指第 4 名同学说一说“你是怎样知道它们的进率是 10 的？”同时板书：1 元=10 角 1 角=10 分 。然后让学生齐读一遍。【设计意图：先回顾人民币的单位以及元、角、分之间的进率这些基本知识，为后面的练习做准备。】2、第二关师：第一关顺利通过接着进入第二关。 （点课件） 1 元=（ ）角 1 角=（ ）分 5 元=（ ）角 60 分=（ ）角 80 角=（ ）元 5 角=（ ）分 7 元=（ ）角 90 分=（ ）角让每个小组的 4 号来回答，每人一道题。【设计意图：这是让学生对人民币基本知识的应用，进一步练习人民币单位之间的换算，加强学生对人民币单位的认识。】3、第三关师：轻松闯过第二关，信任第三关也难不倒同学们。（点课件）4 角 6 分=（ ）分24 角=（ ）元（ ）角7 元 5 角=（ ）角72 分=（ ）角（ ）分让每个小组的 2 号来回答，每人一道题，第一个同学说答案，第二个...
