小学数学二年级角的初步认识 [小学数学三年级上册教案：角的初步认识]教案网权威发布小学数学三年级上册教案：角的初步认识，更多小学数学三年级上册教案相关信息请访问教案网
教学内容：北京义务教育课程改革实验教材 教学重点：认识角，会画角，会比较角的大小，认识直角、锐角、钝角
教学难点：了解角在生活中的应用 教具使用：三角板、不规则纸、活动角 教学过程： 一、导入： 1、师：老师手里拿的是什么
2、生：三角板
3、师：为什么它叫三角板
4、生：因为它有三个角
5、师：你能指出这三个角在哪里吗
6、师：角是什么样的图形呢
今日，我们就来一起认识它
板书课题：角的初步认识 二、从生活中感知角： 1、师:角是一种平面图形，我们生活中随处都可以见到角，只要你仔细观察，就能发现它们
（师出示课件第一张：你能指出这些物体上的角吗
生说一处，标一处
） 2、师：你还在哪见过角
3、师：你们都是会观察的孩子，都有一双会发现的眼睛，既然都叫作角，那它们身上肯定有一些共同的特点
4、师：现在老师把它们从实际生活中请出来和大家见面，好不好
（课件演示第二张：把图片上的角脱离下来） 三、初步感知角： （一）认识角的各部分名称： 1、师：你们能发现它们有什么共同的特点吗
2、生观察，自由发言
3、师：书中给角的各部分都起了名字，角的尖尖的这个点叫做角的顶点，这两条直直的线叫做角的边
（课件演示：角的各部分名称
） 4、师追问：角是由几部分组成的
(生：三部分，一个顶点两条边) 5、师：这个角的大家庭里又来了一些自称是角的朋友，你们看看
（课件演示第四张：推断：是角的打“√”，不是角的打“×”
） （二）画角： 1、师：想画一个角吗
请你们自学 P87 画角的方法
2、师：分几步画一个角
（生：分三步） 3、师：你说，老师画
（师在黑板上画） 4、师：画角时要注意，顶点不要太大，边
