青岛版小学数学五年级上册《分数除以整数》教学设计 教学内容： 青岛版小学数学五年级上册 p60 第五单元信息窗 1—分数除以整数
教学目标： 1．在解决具体问题的过程中，借助直观图示，理解分数除法的意义，探究分数除以整数除法的计算方法，并能正确进行计算
2．经历探究分数除以整数计算方法的过程，初步形成独立思考和探究的意识，促进个性化学习
3．在解决现实问题的过程中，逐步感受数学与生活的密切联系，体验学数学用数学的乐趣
教学重点：会计算分数除以整数
教学难点：探究分数除以整数的计算方法
教学过程： 一、课前沟通，创设情境师：同学们，我们学校设立了许多课外兴趣小组，每周五的下午就是各个兴趣小组活动的时间，同学们可以根据自己的兴趣爱好参加小组的活动，在活动课上，同学们能做自己喜爱的事，这是同学们最快乐的时候了
（出示不同兴趣小组活动的照片，最后定格在布艺兴趣小组活动现场），今日我们一起走进布艺兴趣小组，看看在布艺制作过程中你能发现哪些数学问题
二、提出问题，自主探究（一）理解分数除法的意义出示问题情境图 1（自己改造一个情境图）：看，布艺兴趣小组的同学用 2 米布，做成了 7 个小书包）师：你最想提出什么问题
生提问预设：做一个小书包用多少米布
师：这个问题你能列出算式解答吗
学生列出算式以后老师可以追问：你是怎样想的
或者为什么用除法
（二）探究分数除法的计算方法1
出示问题情境图 2（课本情境）：今日布艺兴趣小组的同学接受了一项新任务，要用 9/10 米给小猴做衣服
假如做背心,可以做 3 件；假如做裤子，可以做 2 条
）师：根据这些信息，你最想提出什么问题
生:独立思考后，提出问题，问题预设： 1
做一件背心需要花布多少分米
做一条裤子需要花布多少分米
（老师根据学生的提问，有选择、有计划的进行板书）师：同学们提出的问题很有讨论价值，我们先来解决“做一件背心需要
